小学英语教学目标双项细目表

评价目标A等评价标准B等C等评价办法现场观察，社会反映。现场观察评价等级1. 尊敬师长，团结同学学校、家里都能只有一处能做到偶尔能做到做到。2. 整洁卫生（桌面、桌生活中保持整洞、地面等），做事认洁，做事认真真。提醒下能做到经常做不到品德与学习习惯3.会认真倾听，并能听听的认真，且明基本认真，听清不关注说话者，随堂观察白内容。一部分内容。听不清内容。清楚内容。乐于、敢于表达鼓励下能表达，随堂观察4.敢于表达、交流、评、交流、评价，不敢表达，不自基本清楚，不够、对话交自然大方，声音然，无条理。价。自然。流洪亮。5.培养正确的写字姿势随堂观坚持正确姿势，提醒下能做到，经常做不到，字察，现场和良好的书写习惯，书书写整洁。基本工整。迹潦草。测评写整洁。能实现听的要不明确听的要随堂观明确听的意图，践行听基本实现听的要求，达到听的目求，不能达到听察，现场的要求求，出错较少的的目的测评能据要求进行比表达流畅，语音准确，较准确的表达，语调适中语音、语调都比较合理阅读技巧应用到敢于阅读，技巧熟练位，语音、语调比较合理写得认真，写得规范，在笔顺、笔画、占格、布局合理，书写间隔、符号应用等方面规范均比较合理咬字准确，吐字清晰，熟练唱出，比较音调合理，技巧熟练规范基本能进行表达，能够说出一不能表达部分内容能够阅读，技巧不能阅读方面不够理想整体尚可，不够书写不规范规范能够唱出,出错较少不能唱出随堂观察，现场测评随堂观察，现场测评随堂听课，现场观察，查看作业随堂观察，现场现场交流，查看作业，社会反映听说读写唱作业量严格按照课标规课业定执行；无抄写类作能够做到负担业；无重复性作业。基本做到没有做到