DOI:10.112/j.cnki.1001-8476.19.08.021我虽然不是教捂文的,但是我非常拥护推广普通在日常工作和生活中,我对周围靓不好普通韶的括,只是在响应这一号召的时候不知道应孩怎么做。同志也握常宣传学好普通括的重要意义,特别是对这里就我个人的一些体会改一点看法。教研室内某些方言口晋较重的同志。有时候在敲括我是上海人,因为久居北方,基本上掌握了普通过程中就禹上指出对方发音的错艰并教始他应鼓怎样正确发音。盼。当初学习普通括的目的只是为了适应北方的环境,事实征明这些同志都很乐于接受这样的为了听括和魏括的方便。校正。当我担任教师的职务以我国是个将近七亿人口的后,讲大国,教学工作我体会到:大小方言多达几十种,从推不好普通括对教学效果有校大,不是一件容易的事的影响。学生往扮因为听不懂各科教师都来推广普通器广普通钻情。我认为韶文教师以及专尸,或听不清楚老师的讲韶,而听研究藉文的同志应当成为推广裸很吃力,甚至因为听错了括吉林工业大学普通钻的骨干,但是仅女算了而蔽解了讲授的内容。林蜜地这些同志那就显得很不够了,我们往女有这么一种体象我这样的人在各个工作尚位会:当我俩听报告的时候,要是上数量不少,把这些人也发动作报告的同志椒均是普通括或接近普通括的时候,听起来,并且成为推广普通括的积极分子和宣传者,那么起来就比校顺耳,精种也不紧张,注意力很容易集中。这支队伍,将会起不可估量的作用。如果作报告的同志方言口音较重的括,听起来就很别我希望推广普通韶这扭,需要紧张地集中注意力来倾听,很容易使人疲乏,样一件大事情也能更好地即使如此,有时候还是有听不懂或听不清楚的地方,这贯彻群众路技,使广大群样就大寿影响了报告的效果。众在思想上其正重砚起来。个哄“经”,一个哄“妓”,一个哄“猫”。这三个字不要靓一般人不戮,速《辞海》里都是查不到的,要去翻《戏文解字》才能知道它俩的香和义。取出这样古怪的名字,章太炎固然不愧为文字学专家,然而把这些完全失去了生命力的古字用来做活人的名字,实在做得并不聪关于取名字明。现在,取名字古怪到这种样子的人恐怕很少兑了,但是类似的现象还不是完全没有。我们的教师便常女夏非秋在学生名单上遇到一些陌生字,如“肠”“防”“或”“堵”之类,有时候不小心,上裸念错了学生的名字,还弄得前些日子,有人在《灯花》上提倡大家为下一代取十分尴尬。其实,具正应孩觉得滋尬的,不是念错这些一个具有内容的好名字,这个意兑是很好的。敌过字的人,而是取出这些名字的人。念错个把字,至多回了名字的内容,我想不妨也敲女名字的形式。去查女《辞海》,那怕要查《靓文解字》吧,总还是能解决以“富,u贵”“福”“裸”等女洞儿取名,这反映了一简踢的。倒是你取这样的名字究竟为了什么r取名字原种陈旧的思想意滋和习惯势力,这股“富青”风应敞革是要人家能认能蔽的,那就应孩取得便于认蔽和靓忆,除,此外,有些人始子女取名,喜欢挖空心思寻找一些取这种名字,等于下决心要别人不认瀚,也就等于没有怪僻字眼,这股“怪风”也须制止。名字一样了。从前章太炎曾抬三个女儿取了这么三个名字:一(原载19“年`月19日上海彦新民晚报冲更正:本刊1946年5月号`亚洲齐国文字筒介》一文中右栏第9行“文法修辞”应为“文法和修辞、右一文中朝鲜文字应单列一类,左栏第4,5,7,8行的“趁栏第12行“他们立志要使渭者”应为“他们是立志要文”二字应改为“正音字”。本刊7月号《写洞和造祠》让晒者o\"韶
