浅谈民办高校校园文化建设 胡芳 （郑州大学井迭经贸管理学院团委） 摘要：校园文化是一种环境文化，其重要作用在于创造一种文化氛围去 长久之事。在民办学校真正将辅导员工作当成事业来做的目前还不 感染学生，民办高校应在发展中充分认识加强校园文化建设的重要性，注重 理想，这些都不利于校园文化的良性培养和形成。 品牌建设，不断创新校园文化建设，营造浓厚的学术氛围，增强竞争力，保持 １．３校园文化建设中封闭状态明显而开放性不足校园文化是 可持续发展后劲。 关键词：民办高校校园文化对策 Ｏ引言 活动，只是在暑假让学生自己参与实践，组织参观教育基地，参 民办高校是指国家机构以外的社会组织或者个人利用非国家财 观博物馆，不是不愿意组织，而是相应问题不好解决：一是派车问题， 政性经费举办的高等教育学校。民办高等教育重新恢复于２Ｏ世纪 二是经费问题，三是安全问题。而在同时校园文化中最活跃的因素一 ８Ｏ年代初期，目前的民办高校应该包括民办学院、学院和对外 活动文化，往往局限在校园这方寸之地孤芳自赏，成为温室里的花 合作办学等形式。截止２００６年底官方统计，我国共有设置的民 朵。总的师生所接触的文化比较单一浅薄。 办高校２７８所，学院３１８所，两类在校学生达到２８０．５万人，其 ２民办高校校园文化建设的基本思路和对策 中设置民院校２８所（现有４Ｏ所）” 从上世纪９Ｏ年代开 ２．１应充实校园文化的知识内涵和学术氛围校园是传播知识 始，经过近２Ｏ年的发展，对于加快我国高等教育的大众化步伐起到 的殿堂，大学校园则是进一步学习，研究的场所，是学习和研究高深 了十分重要的积极作用，但是在办学过程中因为它特有的性质和民 知识的地方，学术文化是大学建设的基本内容，直接影响学校的综合 办高校学生特有的特点，也出现了一系列矛盾和问题，这给民办高校 实力和办学水平，是学校生命力所在。营造学术氛围，可以在校园进 的校园文化建设提出了新的挑战。 行环境布置，烘托学术氛围，如在图书馆，教学楼等场所，橱窗、网络、 １目前民办高校校园文化建设的现状 学生刊物等媒介中反映各种学术交流活动和内容；可以定期举办不 因为民办高校是新兴的办学模式，其蓬勃发展也是近１Ｏ年所 同类型和不同层次的学术交流活动，鼓励学生尽早参与科学研究活 呈现的，历史比较短，而且由于民办高校在办学主体、管理等方 动ｉ请不同类型的有关专家来校做讲座，比如知名企业家；比如：文学 面与普通高校有所不同，所以造成了民办高校在校园文化方面有以 家，像二月河等。当然，这些学生感兴趣，不过要有很大的费用投入， 下不足方面： 在公办院校每年的讲座投入达到百万。但是目前民办院校承办的讲 １．１思想政治工作不够深入思想政治教育作为高校建设的重 座，理论性太强，学生不感兴趣，基本上每次都是强迫学生去。学术气 点，决定着学校的办学方向，《中华人民共和国高等教育法》第四条规 氛的营造需要一个过程。 定：高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服 ２．２开展主题教育活动，提高校园文化活动的品位目前的民办 务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的 高校面临着激烈的竞争市场，尤其是给公办高校的竞争，是一种综合 社会主义建设者和人。民办高校也注重学生的思想政治工作，比 实力的竞争，而校园文化是校园综合实力的一部分，就像企业创立品 如有些学校以班级为单位每月一次的政治学习，班级组建了三个代 牌一样，民办高校的校园文化也应该有品牌意识１３１，从而能增强民办 表小组，每月至少一次集中学习，每月至少一次班会，都要有详细地 高校的综合实力。因此，民办高校在校园文化建设中必须立足校园实 社会大文化下的亚文化，是社会主流文化在校园中的反映，校园文化 与社会文化的联系难以割断，但在民办学校，极少组织学生开展实践 典型，却疏于着意树立，忽视对各方面先进典型的培养 ：党建工作 国庆节、一二九运动纪念日等重大节庆日开展主题教育活动，唱 中，因为基层党组织有些刚刚成立，而有些还没有健全，先进作用也 Ⅱ向爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。比如在一些民办高校为纪 没有很好地发挥，工作有滞后，从而影响了校园文化建设的进度。 念一二九运动，进行一二九话剧演出，歌剧，举办了纪念一二九运动 １＿２校园文化建设的主体作用没有得到很好的发挥学生是校 的演讲比赛等，均在围绕主题进行文化活动。另外，纪念红军长征胜 园文化中最广泛、最直接的参与者和建设者，同时也是校园文化受益 利周年，开展了主题活动，虽然，活动在艺术性上有待提高，但是毕竟 者。有句话说：如果学习是被动的，那么当学生是痛苦的，如果学习是 为高品位的活动进行了铺路。希望能多些专业人士的指导。 线性的，那么当学生是简单的，置身于学习化的时代，学生的学习不 ２．３做好制度建设校园的制度文化建设史校园文化建设的保 应该是只定位于“认识与学会”，而应当是上升或深入到“研究和思 障 ，校园文化建设的发展离不开相配套的管理机制，通过制定校园 考”。学生的主动参与是校园文化建构的活力所在，校园文化的生命 文化给与有效管理以维护校园文化建设的有序开展，英国剑桥大学 力才能得以进发。可是作为校园文化主体之一的学生，在民办学校， 早在１８５６年就颁布了《剑桥大学法》用来教育及校园文化建设作为 尤其是高考制度改革后，因为录取分数线较低，学生的自觉性较差基 保障。“建立完善的竞争机制，在竞争中求生存求发展”这是哈佛大学 础差，如何弥补这方面的不足，是我们仍需探讨的问题。 的座右铭。有了这种激烈的竞争机制和完善的奖惩制度，有利的推动 另外，教师作为校园文化建设的另一主体，起着导向性的作用， 了哈佛大学师生不断进取，不断创造奇迹。当然，民办高校要发展必 所学校的素质取决于教师队伍的素质，大部分教师提倡和认可的 须有和学校方面共同努力。 ，， 东西很快就会成为校园文化的组成部分，但是在我们学校，师资结构 记录，而且作为辅导员考核工作的一项。同时，教工每周四一次政治 际，创立自己的校园文化品牌。要精心设计和组织开展内容丰富、吸 学习；但是相应的行为规范、守则、奖惩制度等尚未确立；而且偏重对 引力强的思想政治，学术科技，文娱体育等文化活动，把德育、智育、 教学工作，科研技能及学习尖子等方面先进典型的培养，而对于思想 体育、美育渗透到文化活动中，使大学生在活动中思想感情得到熏 政治工作的标兵、言谈举止文明礼貌的榜样、尊师爱生及见义勇为的 陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。充分利用五四青年节、七 、一２．３．１要改善从业人员待遇低，职称评审无保障的局面校园文 还没有达到理想的地步，基本上“两头大，中间小”，离退休返聘的老 化的主体主要是民办高校的行政人员，而民办高校行政人员流失严 年人较多，刚毕业的年轻教师较多，骨干教师较少，而且流动性较大， 重，主要也是待遇和职称方面无法得到保障。对民办高校来说，现在 不利于形成稳定发展的校园文化；兼职教师，与民办学校处于松散的 还没有针对民办高校行政人员工作的条款，更无法确保教师的质量 雇佣关系，不利于与学生的交流，难于在校园文化建设上发挥教师的 和校园文化工作开展的效果。所以必须通过相应的完善各种保 主导作用。也曾听到有老师说到，不就是一个月的考核奖么，我不要 障机制，才能提高心理工作者的积极性，促进民办高校心理健康的有 了，除了完成授课任务，不愿多付出。而专做学生工作的行政人员，也 序发展。 往往得不到学校足够重视，普遍受至 一些不正确的看待。许多业务教 ２．３．２改善教师待遇不公局面在《民办教育促进法》中明确规 师认为行政人员所做的是体力劳动，对这些行政人员而言，得到的更 定民办高校与公办教师享有同等权利，不过，由于对民办高校教师在 多劝解是赶紧找机会转到业务教师的行业，认为从事行政工作不是 任职、辞职、免职、处罚条件等方面没有细化，使得民办教师在医保、 １８９ 体育教学中师生关系的重要性 李高田 （博野县程委中学 摘要：良好的师生关系是教师畅快的教，学生愉快的学不可或缺的条件， 正确的认识师生关系可以增进理解，而错误的认识往往为师生 作为一名体育教师，师生关系对我们所授课的质量影响更加明显。处理好各 间的交流设置障碍。因此，体育教师作为主导者，应树立正确的学生 种关系有利于提高学生的学习兴趣和课堂活动积极性，是体育教师做好体育 观。要给予学生以积极的肯定和公正的评价，以此赢得学生的好感和 工作，取得教育成功的重要因素。 认可。 关键词：体育教学师生关系重要性 在师生关系中，情感因素具有重要调节作用。正如一位教育家所 良好的师生关系是教师畅快的教，学生愉快的学不可或缺的条 说：“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教 件，主要包括业务关系、伦理关系、情感关系。业务关系是教育活动中 育”。～名体育教师应该具有这种爱，而且这种爱应该是广博的、无私 最基本的关系，也是其他关系存在的基础。伦理关系是教育文明与否 的。对学生的爱可以产生强烈的心理效应，使学生心情舒畅，积极主 的重要标；隹，又是顺利开展教育活动的必要保障。情感关系是教育活 动，自觉自愿地接受教师的教育，课堂上听从命令，服从指挥，态度认 动的自然结果，也是教育活动状况的重要衡量工具，并构成教育活动 真，练习时不怕累和苦，对教师充分信任和尊重，自觉的参加体育锻 的心理背景。 炼，从而形成最佳的教育情境。 作为一名体育教师，师生关系对我们所授课的质量影响更加明 教育关系就是体育教师的教与学生的学的关系，这种关系是以 显。因为体育教学是以实践课为主的一门课程，在教学过程中，师生 教师的每个示范动作和学生完成每个练习为基础的。这种关系要求 起练习、游戏、比赛，共同吃苦、受累；共同分享胜利的欢乐。在此过 体育教师热爱自己的事业，认真备课，尤其认真对待每一个示范动 程中建立起的师生关系是其它学科无法比拟的。 作，它是体育教师的特殊语言，每一个精湛的示范动作都是教师的无 在教学过程中，由于师生所处的位置和起的作用不同，因此，出现 声语言，它说出了体育教师对学生全部的“爱”。这每句无声的话语都 些矛盾是不可避免的，如何处理好这些矛盾，就需要师生双方都自 凝结着体育教师的汗水、辛劳和青春年华，所以它能够很好的启迪学 觉的运用道德手段加以调节。作为教育的主导者，教师就应先端正思 生的心智，吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣。同时使学生对 想，热心的关怀每一个学生，对出现的问题要耐心、冷静、公正、合理地 教师产生敬佩之情。自觉的接受教师的教诲，积极主动地配合教师上 处理，一般体育教师性子急，对待学生的错误不认真分析病根，而只就 好每节体育课及课外活动。 形势外在表现加以处理，有时难免主观、片面、不公正，有甚者体罚学 在教育关系中，教师自身素质是建立良好师生关系的必要条件。 生，这样往往会加剧师生间矛盾，而导致教学失败。还有一些体育教 因此，体育教师要抓好自身的建设，坚持锻炼，保持体力，认真钻研业 师，对待师生之间的矛盾不认真检讨自己的缺点，而指责学生。这样的 务，全面掌握教育技能、技巧，加强品德修养完善自我。在学生中树立 教师将失去威信，让学生反感，不会产生好的教学效果。相反，一个善 起真正威信，从而有效地控制教育过程，取得良好的教育效果。 于自省的体育教师，本着严以律己、宽以待人的原则，处理师生关系， 体育教师在教学过程中，教师要善于把握分寸 避免和防止仅与 就会赢得学生的信赖，学生就会以极大的热情上好每一次课。 少数或个别学生交往。因为，这种个别的、小范围的关系往往会危机 保护与帮助是体育教学过程中的重要手段在应用这个手段时会 到体育教师的威信和集体的团结。为此，体育教师应该敞开心扉和所 遇到一个心理问题“信任与害怕”，当学习一个很难的动作时，由一名 有学生交往，尤其对体育后进生更应多关心、多帮助、多交往，使他们 同学不信任的教师教，练习时学生常常表现出躲避教师的帮助，结果 信任你、喜欢你、尊敬你。进而喜欢你的课，打消他们厌恶体育课的情 因为害怕而不能完成学习任务。相反，一个可信的教师教，学生同样 绪。做良师一定要先成为学生的益友，只有这样才能引导学生热爱体 是害怕，但在教师的鼓励和帮助下，不躲避，试几次，证实并不像想象 育课，自觉参加体育锻炼。 的那么可怕，接下来的练习就容易了，直到学会动作。这说明师生问 总之，处理好这些关系有利于提高学生的学习兴趣和课堂活动 的心理关系很重要，它主要体现在师生问的心理上的交流和交往。通 积极性，是体育教师做好体育工作，取得教育成功的重要因素。作为 过这种交流和交往，可以增进师生问的了解和信任，从而建立起真诚 名体育教师应该正确认识这种客观存在的关系，积极地研究和认 的、友好的、融洽的师生关系尤其是对异性学生，更应注意这种交流。 识它，其意义是很深远的。 。 一一展自我”的舞台，在激发学生的“自我潜能”，强化学生的“自我意识” ２．３．３要改变招生不公，学生待遇不公局面在我国行规明 方面发挥有效作用，是青年学生自我教育的有效途径 。民办高校可 文规定，所有教育机构均有享有招生自主权。但是在统一招生考试录 以在社团建设中，成立社团联合会，形成院系级社团，班级社团，当然 取中，公立院校优先、民办高校最后录取原则 ，现在的民办高校基 社团要依据学生的兴趣开设，基本能实现了百团大战的局面，把社团 本上都是三本院校，按照录取的顺序，一本、二本录取后才开始三本， 做为主力军，发挥社团在校园文化建设中应有的作用。 使得民办高校的招生质量受限，恶性循环，民办高校培养的学生永远 人们之所以希望到一些名校学习，这与他们特有的精神氛围与 跟不上公办学院的学生质量，无形中就会增加民办高校学生的心理 文化环境是分不开的。而一所高校的文化建设需要几十年甚至几百 负担，同时也不利于民办高校的发展。所以应贯彻民办高校与公办高 年的不断沉淀，积累提炼，而对于民办高校需要一个长期的过程。不 校法律地位平等的原则，在招生、教学、行政管理和发放毕业证等方 是学校内部哪一个或几个部门所能建设好的，更不是如目前许多学 面均享用平等权利，尤其应改革招生制度，允许民办高校与公办高校 校一样仅凭学生管理和思想教育部门的努力就能收到应有的效果。 平等的参与不同层级的招生，改善民办高校的生源质量。 学校文化建设不只是让在校大学生受益，而且能使包括教师在内的 民办教育促进法第三十三条规定：“民办学校的受教育者在升 所有师生员工受益。所以应该树立全识，共建校园文化建设。 学、就业、社会待遇以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学 参考文献： Ｉ１】卢彩晨，邬大光．中国民办高等教育回顾与前瞻【Ｊ】教育发展研究．２００７ 校的受教育者同等权利”。但实际上并不是如此，从毕业生毕业证书 （３Ｂ）． 的实效性、学生申请助学贷款、奖学金等方面可以看出有差距。 【２ 健．民办高校校园文化建设浅析．【Ｊｌ科技信息【Ｊ】．２００８．６． ２．３．４加强监督环节的落实民办高校培养的仍是社会 【３】周凤荣我国民办高校校园文化建设透析［Ｊ】．湖南科技学院学报．２００６．２． 主义事业的人，而校园文化建设有利于大学生的成才，教育主管 【４】黄强，倪莉．民办高校校园文化建设探究，【Ｊ１科技信息［Ｊ】．２００８ ２０ 部门应该强化对民办高校校园文化建设的领导和管理，定期派专员 【５】张胜利，曾文．浅析教育与公平与我国民办高校的发展［Ｊｌ当代教育论 深入各个民办高校了解情况，可以督促作用。 坛２００７（９） ２．４发挥社团的德育功效，促进校园文化建设学生社团是青年 ［６】王冠．凝聚“鱼化龙“精神建设优秀校园文化【Ｊｌ民办教育研究．２００７ ２ 学生自愿组成的群众性组织，是青年学生“认识自我，展示自我”，“发 （上接第１８９页） 住房、职称评审等方面不能得到有效解决。 １９０
