部编版三年级上册语文
6. 秋天的雨
课时练
一、选择题
1．秋天的雨给植物带来了 ，秋天的雨给果实带来了 ，秋天的雨给小动物带来了 。（ ）
A．好闻的气味 冬天快要来了的信息 五彩缤纷的颜色 B．五彩缤纷的颜色 冬天快要来了的信息 好闻的气味 C．五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息 2．下列词语书写不完全正确的一项是（ ）
A．国旗 荒野 放睛 树跟 B．要好 注意 窗前 绒毛 C．游动 街道 满载 靠岸 D．脑袋 飞舞 持久 诚实 3．与成语“提心吊胆”意思相同的词是( ) A．心安理得
B．心惊胆战
C．唉声叹气
D．十万火急
4．下列句子中，标点符号有错误的一项是（ ） A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” B．“有一个什么人快要死了。”小女孩说。
C．“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答:“老屋老屋，我给你讲个故事吧!” 5．下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．假期（ jià ） 小径（ jìng ） 脚印（ yìng ） ．．．B．寒冷（ lěng ） 挑战（ tiǎo ） 砍柴（ chái ） ．．．C．救命（ mìn ） 鲜艳（ xuān ） 漂亮（ piào ） ．．．6．“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这句话用的修辞方法是（ ）。 A．比喻 人
二、填空题
7．读拼音，写词语：
qīnɡ líánɡ liú yì yán liào fēnɡ yè yóu piào
C．排比
B．拟
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
guǒ shù jú huā xiān zi qì wèi xiānɡ tián
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
xiānɡ wèi ɡuò dōnɡ fēnɡ shōu yì hé piāo xiānɡ
（_________） （_________） （_________） （_________） （________）
zhēng zhe hǎo wén huáng lí gōu zhù yóu liàng gē qǔ
（_________）（_________）（_________）（_________）（_______） （________）
8．课文回眸。（根据课文内容作答）
（1）《秋天的雨》这篇课文是从哪几个方面写秋天的雨的？ ____________________
（2）《秋天的雨》一文以为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个________、________、________的秋天，表达了作者________之情。 9．开心词典。
“盒”字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法应先查____部，再查_____画。 10．形近字组词。
料（_______） 票（_______） 闻（_______） 勾（_______） 抖（_______） 飘（_______） 问（_______） 句（_______） 11．照样子仿写词语。
①油亮亮：________ ________ ________ ________ ②好多好多：________ ________ ________ ________ ③舒舒服服：________ ________ ________ ________
三、现代文阅读 课内阅读我最棒。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一．．．．把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，一片片红红的枫叶像
一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 12．这段话的中心句是：__________________。
13．这段话中主要运用的修辞手法有________、________。 14．从文中找出合适的量词填空。
一（____）颜料 一（____）扇子 一（____）邮票 一（____）枫叶 15．根据选文内容填空。
银杏树叶是________色的，枫叶是________色的，田野是________色的，果树是________色的，菊花有________的、________的、________的。 16．把文中画线句子中的动词写下来。 ________________________ 17．用文中加点的词语造句。 五彩缤纷：_________________
18．秋天的雨还有什么颜色？给了谁？仿照本段，写一段话。（100字左右） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，______________
阅读天地。
会飞的蒲公英
童年的我，在夏天的时候，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。小花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去（闯荡 飘荡）。
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空（闯荡 飘荡）。 19．用“√”画出括号中恰当的词语。
20．根据短文内容在括号里填上表示颜色的词语。
（______）的杜鹃 （______）的迎春 （______）的牵牛 这么多的颜色用文中的一个词语可以概括，这个词是________________。
21．用“_______”画出描写蒲公英样子的句子。 22．你最喜欢文中的哪一种花？为什么？ ________________________________
23．“我”常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞来飞去。想象一下：“我”都飞到了哪里？又看见了什么呢？ ___________________________________
参
1．C 2．A 3．B 4．C 5．B 6．略
7．清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 气味 香甜 香味 过冬 丰收 一盒 飘香 争着 好闻 黄鹂 勾住 油亮 歌曲
8．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬。 美丽 丰收 欢乐 对秋天的喜爱 9．H hé
9
10．颜料 邮票 新闻 勾画 抖动 飘动 问题 句子
11．沉甸甸 白花花 绿油油 乱哄哄 好香好香 好美好美 好甜好甜 好长好长 严严密密 来来往往 明明白白 开开心心
12．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 13． 比喻 拟人 14． 盒 把 枚 片
15． 黄 红 金 橙红 紫红 淡黄 雪白 16．挤、碰、争、摘。
17．园子里开满了五彩缤纷的花朵。
18．它把橙色给了橘子，橘子像一个个乒乓球，在桌子上调皮地滚啊，滚啊。它把红色给了苹果，红彤彤的苹果像小朋友红红的脸蛋，笑啊，笑啊，笑得小朋友的心里甜甜的。
19．闯荡 飘荡
20． 火红 鹅黄 淡紫 五颜六色 21．圆圆的脑袋，白白的茸毛。
22．最喜欢蒲公英，因为它不满足现状，积极进取，自主、敢于拼搏，不断取得新的成
就。
23．落在水里，随水漂流到不确定的远方，会落在花坛里，生根发芽。
坚持学习重要吗？
学习不是一朝一夕的事情，任何人的成功也不是一蹴而就的。坚持学习可以保证学习的连贯性，一个环节的空缺会影响整条学习链的完整。
01提高思维能力。坚持学习可以提高思考问题和解决问题的能力。 02提高阅读的能力。一个人的阅读能力是通过不断的学习、思考和理解慢慢获得的。
03提高分析事物的能力。在不断的学习和实践中，能够有效的提高分析问题的能力。
04完善自我。坚持学习来培育理性思维，提升思想的高度与深度。保持正确的学习习惯尤为重要。
