◎教案名稱：我的媽媽真麻煩
ㄧ、參考書目
書名 作者譯者 適用領域 我的媽媽真麻煩 芭蓓薇.柯爾 陳質采 語文 藝術與人文 出版社 遠流出版事業股份有限公司 中低年級 適用年級 授課節數 6 這本書是以一個小男孩的眼光來看自己和同學都不一樣的家庭，他有一位酗酒的爸爸，以及常常讓自己感到困擾的巫婆媽媽。他的媽媽吃的和穿的都跟別人不一樣，又不擅長書本內容摘要 社交。在親師懇談會上，她想和其他家長開開玩笑，卻因把他們變成蟾蜍而惹人厭煩。後來，在一次意外災難中，她終於有機會發揮所長，讓大家認識到她和其他的媽媽一樣：善良，愛孩子，想要被看重。 教學活動一：繪本導讀 教學活動二：記憶大考驗 依書本設計之 教學活動 教學活動三：腦力激盪 教學活動四：我的寵物蛋 教學活動五：我的媽媽 教學活動六：媽媽真偉大 8
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二、閱讀指導教案設計
配合領域 單元名稱 教學時間 語文、藝術與人文 「我的媽媽真麻煩」 6節（240分鐘） 活動主題 教材來源 教學年級 繪本教學 故事繪本 二年級 人權1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。 能力指標 語文 3-5-5能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。 家政4-2-1了解個人具有不同的特質。 1. 能參與討論及發表。 教學目標 2. 能清楚表達自己的想法。 3.能完成學習單。 4.能與小組一起合作。 準備活動 「我的媽媽真麻煩」PPT 能力指標 教學目標 教學活動 時間 教學資源 教學評量 教學活動一：繪本導讀 1.小朋友說起「家」你會想到誰？ 2.家人之中你最喜歡誰？為什麼？ 3.你對媽媽的感覺如何？請小朋友說一說自己的媽媽是什麼樣的人？ 4..揭示「我的媽媽真麻煩」當中「我的媽媽媽媽帶著巫婆帽的圖片，讓學生真麻煩」繪預測這是什麼樣的媽媽。 40 本導讀 「我的媽媽真麻煩」口語評量 PPT 5.介紹「我的媽媽真麻煩」故事繪本 ～第一節完～ 9
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能力指標 教學目標 「我的媽媽真麻煩」故事繪本內容探討 人權 1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。 語文 3-5-5能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。 家政 4-2-1了解個人具有不同的特質。 「我的媽媽真麻煩」故事繪本延伸討論 教學活動 教學活動二：記憶大考驗 1.為什麼書中主角的媽媽和其他媽媽不一樣，你能從書中找出來嗎？ 2.巫婆媽媽送主角上學時，為什麼其他的小朋友覺得很好笑？ 3.巫婆媽媽參加懇親會時和其他同學的爸媽發生了什麼事？ 4.主角的爸爸是個什麼樣的人？5.為什麼其他的小朋友覺得巫婆媽媽酷斃了？ 6.同學們在巫婆媽媽家的下午發生了什麼事？ 7.主角和新同學之間的關係為什麼改變了？ 8.同學的爸爸和媽媽態度為何改變了？ 9.現在主角是不是和所有的同學成為好朋友了？為什麼？ ～第二節完～ 教學活動三：腦力激盪 1. 配合學習單請小組共同討論巫婆媽媽的外表、個性及故事中的衝突點以及故事結局，並完成學習單。 2. 請各組派代表發表。 時間 教學資源 40 40 40 「我的媽媽真麻煩」PPT 「我的媽媽真麻煩」學習單（1） 「我的媽媽真麻煩」學習單（2） 教學評量 口語評量學習單評量 口語評量 分組評量 口語評量 分組評量 ～第三節完～ 教學活動四：我的寵物蛋 「我的媽媽1. 配合學習單請小朋友先想像真麻煩」故自己想要一隻怎麼樣的寵事繪本想像物，具體描述出寵物的外表力延伸 其個性特質。 2. 各組輪流發表。 10
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能力指標 教學目標 人權 1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。 語文 3-5-5能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。 家政 4-2-1了解個人具有不同的特質。
教學活動 時間 教學資源 教學評量 教學活動五：我的媽媽 讓小朋友說1. 請小朋友帶媽媽的照片，輪出對媽媽的流上台介紹自己的媽媽。 印象及感2. 發下8k圖畫紙請小朋友畫下覺，並畫出媽媽的樣子。 媽媽的樣子 ～第五節完～ 讓小朋友感受歌詞內容，做出舞蹈動作 教學活動六：媽媽真偉大 1.播放「媽媽的眼睛」歌曲，並請各組小朋友依照歌詞內容編舞蹈動作。 2.請各組邊唱邊發表舞蹈動作。 ～第六節完～ 40 40 8K圖畫紙 歌曲CD 口語評量圖畫評量 口語評量分組評量 11
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乖寶寶們，想要跟媽媽說些什麼但是又不敢說嗎？沒關係！把心中的話寫在花瓣，花仙子會將你的心意、感謝傳給媽媽喔！
年 班 姓名： （一）
如果你可以訂做一個媽媽，你想訂做一個什麼樣的媽媽？
（二） 你現在的媽媽比訂做的媽媽哪裡厲害？
（三） 如果你是媽媽，你想要訂做什麼樣的孩子？
（四） 你是這樣的孩子嗎？
（五） 如果不是，要怎樣做才能成為一個很棒的孩子？ 家長鼓勵的話
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閱讀日期 ◎作者： 月 日 ◎譯者： 年 班 ◎出版社： 姓名 故事的主角是 你想在自己的蛋糕裡放 些什麼？ 她是 我的媽媽是一個 想對媽媽說： 畫一隻只屬於自己的特別寵物吧！ 13 山腳國小二年級共讀教案
