Development and Validation of Irrational Cognition
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作者： 肖汉仕[1];彭彪[1];向伟[2];姚振东[1];张春叶[3]
作者机构： [1]湖南师范大学公共管理学院,湖南长沙410081;[2]长沙学院学生工作部,湖南长沙410003;[3]湖南涉外经济学院文法学院,湖南长沙410205出版物刊名： 荆楚学刊页码： 67-70页年卷期： 2020年 第4期
主题词： 非理性认知方式;信度;效度;常模
摘要：为了编制非理性认知方式量表并检验其信度效度,通过文献查阅法、访谈法、问卷调查法、专家咨询法形成40个项目的预测问卷。抽取300名高中生大学生初测,采用主成分分析法形成正式施测问卷,再使用正式问卷对6354名高中生大学生进行信效度检验,使用中国中学生心理健康量表进行效标检验,另对40名心理门诊求助者与正常样本进行区分度检验。该量表由3个因子30个项目组成。总量表Cronbachα系数为0.96,分半信度系数为0.91,重测信度0.85。心理门诊组量表总分及各维度均高于正常样本组(p<0.01)。探索性因素分析,3个因子能够解释方差总变异的60.33%,各条目在相关因子的载荷0.46~0.82之间。验证性因素分析结果显示χ2/df、GFI、CFI、RMSEA分别为4.9、0.85、0.、0.07。因此,认为该量表具有较好的信度和效度,可以测量认知理性程度。
