区域活动

活动内容：科学——糖果屋（常识） 目标：

感知各种各样糖果的外形特征，尝试给糖果分类。 材料：

各种各样的糖果及时对应的糖果盒或糖果罐。 玩法：

1.看看、认认、说说这些是什么糖。

2.将这些糖果根据名称一一放进相应的糖果盒或糖果罐中。 建议：

1.可在糖果盒或糖果罐上增加图文并茂的糖果标志图，引导幼儿根据糖果的外形特征（大小、颜色、形状等）进行分类。

2.在幼儿已有经验的基础上可根据糖果的软、硬进行分类。

活动内容：科学——什么东西不见了？（常识） 目标：

观察什么东西会溶解，感知物质的溶解现象。 材料：

透明杯子，糖、盐、水果粉，小石子、小木块，小棒子。 玩法：

1.猜测哪样东西放到水里会不见了。

2.杯子盛水放稳在桌上，一只手扶住杯子，另一只手舀一小勺白糖（盐或水果粉），把勺子放回盘子里。用小棒子搅拌，看看放进水里的白糖（盐或水果粉）哪里去了。

3.再将小石子、小木块放入水里。提问：看看它们还在吗？还能看得见吗？ 4.小结：有的东西像白糖一样，放进水里能溶解，变得看不见了；有的东西像石头一样，放进水里不能溶解，还能看得见。

活动内容：科学——谁吸水快？（常识） 目标：

感知物品吸水的现象，比较哪种物品吸水快。

材料：

海绵、布、纸、水、杯子或小塑料盆。 玩法：

1.将这些物品一一放入相同水量的杯子。

2.放入杯中数秒后移出，看哪杯剩下的水少，哪杯的物品就吸水快。

活动内容：科学——万花筒（常识） 目标：

观察万花筒变化出来的各种美妙的图案。 材料：

万花筒若干。（图1）P110 玩法：

拿起万花筒，眼睛对准内筒朝着光亮，双手不断滚动筒身，筒里会出现一个五彩缤纷的、变幻着的花的图案。（图2）

图示： P110

活动内容：科学——有色眼镜（常识） 目标：

感知颜色的变化。 材料：

红、黄、蓝透明塑料膜制成的眼镜若干。（图1） 玩法：

戴上不同颜色的塑料膜眼镜，看看周围的物体变成了什么颜色？（图2） 图示： P110

活动内容：科学——降落伞（常识） 目标：

感知降落伞飘落的现象。 材料：

用布和塑料袋制作的降落伞若干。 玩法：

请幼儿自选用布和塑料袋制作的降落伞玩一玩，观察、比较两种不同材料

制作的降落伞飘落的不同现象，并用动作加以表现。

活动内容：科学——跳舞的小人（常识） 目标：

体验拉动绳子小人跳舞的乐趣。 材料：

用绳子、小竹筒制作成小人。 玩法：

拉着两根“脚上”的绳子头，让小竹人跳舞。

活动内容：科学——滑冰（常识） 目标：

感知在泥工板下面滑动磁铁，带动板上小人跳舞，初步感知磁铁吸铁的现象。

材料：

小人或小动物、泥工板、磁铁。 玩法：

滑动泥工板下面的磁铁，让板上小人跳舞。

活动内容：科学——找影子（常识） 目标：

尝试给物品的影子找原形。 材料：

各种影子图像及相应的物体的图片。 玩法：

根据各种影子的图像找出相应的物体图片。 建议：

提供的各种影子的图像及相应的物体图片应是幼儿已认识过的。