海南经贸职业技术学院
思想政治理论社会实践课实施方案（试行）
为贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）等文件精神，进一步丰富我院思想政治理论课课外实践的教学形式，充实思想政治理论课实践教学内容，并配合我院团委每学年暑期进行的各种主题教育活动，经教务处、思政部、团委共同协商，研究决定从2010级在校学生开始，思想政治理论社会实践课（以下简称:思政实践课）与学生校内外的各种实践活动、暑期“三下乡”社会实践活动结合进行。具体实施方案如下：
一、思政实践课的目的和任务
思政实践课是一门认识实习课程，是以马列主义基本理论为依托，具有较强的实践性、研究性和探索性的课程。该课程的教育目的是，把思想政治理论社会实践环节做实并实现系统化和规范化，使该课程成为由教师指导、学生广泛参与的研究型课程；成为切实提高学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决现实问题的能力的思想政治理论能力教育课程；成为培养大学生的创新素质和实践能力的素质教育课程。
要求通过开设这门课，使学生能够运用所学理论去认识社会、指导实践，在接触、参与社会生活的实践中接受思想政治教育，加深对马克思主义基本理论的认识和理解，增强思想政治理论课学习的主体性、积极性，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力；同时保证教师更好地贯彻理论联系实际的教学原则，进一步提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。
二、课程属性
思政实践课归属思政部和公共教学部，课程性质为必修课，总学分为1学分，学生必须在第三学期修完该课。
三、组织机构及职责
由教务处、思政部、公共教学部、团委协同成立思政实践课工作领导小组，小组人员由三部门相关负责人组成，其中：
教务处：代表学院对课程质量进行监控；按照学院相关规定，发放教师课时
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经费。
思政部、公共部：负责确定社会实践调查的考核标准；负责组织任课教师参与社会实践的具体指导工作；负责组织教师批阅任课班级社会实践调查报告并按时向教务处上报学生成绩；负责将相关教学资料归档保管。（各思政教师所负责的班级请参见附表1）
团委：负责安排暑期社会实践活动的组织、宣传、总结评奖等工作。 四、参加人员
我院2010级全日制学生。 五、思政实践课内容
今年的思政实践课坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，以创先争优为主线，以建党90周年、辛亥100周年纪念为契机，引导广大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，深入社区、深入农村、融入社会，更好地了解社会、认识国情、增强责任感，增强变挑战为机遇的信心和勇气。并在实践中受教育、长才干、做贡献，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠人。要求与专业特色、专业优势、专业技能相结合，以丰富多彩的形式开展，如：社会调研、科技支农、环境保护、农村支教扶贫、文化下乡、勤工助学、社区服务、专业体验、专业实践等活动，力争在形式上有创新、内容上有特色、成果上有突破。
六、思政实践课组织实施 （一）关于调研选题
思想政治理论课教学部结合思想政治理论课程的教学内容，给学生开出一系列实践活动的选题，选题要突出是想政治理论课学习的重点，体现思想政治理论课教学的目的和要求，选题要具有可操作性，要具体、务实，避免大而不当或流于空泛。
本学期思想政治理论课教学部共提供五个调研选题供学生选择，学生要尽量结合自己所学专业和家乡的情况进行调研并撰写调研报告。（调研选题请参见附表2，调研报告格式与要求请参见附表3）
（二）学生活动形式
团队集中活动与个人分散活动相结合。
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1、团队集中活动
学生可自由组织成团队开展活动，一般不超过6人。活动结束后要求有调查报告1份、活动总结1份、相片材料并写实践感言。
2、个人分散活动
每位同学根据我院暑期社会实践方案总体安排和要求，利用返乡、实习、勤工俭学等机会，结合自身专业特色、专业优势、专业技能、兴趣专长就近开展形式多样的、有意义的、不少于一周的社会实践活动，填写社会实践登记表、撰写社会实践调研报告1份、提交不少于3张的实践活动相片并写实践感言。
七、时间安排
1、宣传阶段（6月9日至6月12日）：各系在接到通知后，要充分利用网站、宣传栏、QQ群等途径在系内进行广泛的宣传，激发在校大学生参与实践的热情。
2、动员、培训阶段（6月12日至6月20日）：公共教学部10级思政课任课教师利用上课时间开展 “2011年暑期社会实践动员及实践培训，内容应包括大学生参加社会实践的重要性、开展调查的方法、如何撰写调查报告、社交礼仪、安全教育等。
3、实施阶段（6月20日至8月30日）：各团队及个人根据计划，重点实施实践活动。
4、材料汇总阶段（9月1日至9月15日）：参加社会实践的同学将《海南经贸职业技术学院大学生社会实践登记表》附在社会实践调研报告后面装订好，按要求交给本班学习委员后统一交给负责本班级的思政课老师,由公共教学部组织评阅。院团委将评选出“暑期社会实践优秀调查报告”和“暑期社会实践优秀学生”。
5、表彰阶段（10月上旬）：院团委召开暑期社会实践总结及表彰大会，对评选出的社会实践优秀组织奖、优秀个人以及优秀调查报告进行表彰。并在学院宣传栏做暑期社会实践巡展。
思政部 公共教学部
二〇一一年六月十七日
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附表1：实践课指导老师及班级名单 附表2：本学期实践选题
一、追寻——寻访红色事迹
为纪念辛亥一百周年，中国党建党九十周年，鼓励我校大学生以“追
寻——寻访红色事迹”为主题的社会实践活动，号召青年团员及学生党员通过追寻红色足迹，重走红色路线参观相关历史博物馆，深入老区走访老红军，调研老区经济发展等方式，践行青年马克思主义者的崇高志向。
二、情系新农村——服务新农村建设
激励在校大学生深入农村、了解农村、服务农村，以人民群众为师，与人民
群众交友，在劳动实践中锻炼就业创业能力，增强与人民群众的鱼水深情。
三、绿色家园——环保低碳调研
随着哥本哈根全球环境会议的召开和我国“十二五”规划的公布，可持续发
展、低碳经济越来越成为时代发展的潮流。近年来，我校青年学生也在持续关注绿色环保课题，在今年的活动中，青年学生可以从家乡实际情况入手，探访社会民情，倡导低碳绿色的生活方式，从身边小事做起,投身到低碳环保的实践中去。
四、大手拉小手——服务未成年人思想道德建设实践活动 加强和改进未成年人思想道德建设，是培育中国特色社会主义合格建设者和
人，确保党和国家事业后继有人的重要举措，也是提高中华民族整体素质，全面建设小康社会的迫切需要。学校鼓励青年学生深入到中小学或者中职学校中，以支教的形式，通过多种方法和途径，开展服务未成年人思想道德建设的实践活动。
五、感念父母恩，回报家乡情——大学生返乡调研实践活动 学校鼓励暑期返乡大学生关注、关心家乡发展，主动参与家乡扶贫开发建设，
为促进当地经济社会发展提供有力的智力支持。学校支持返乡学生利用假期走进工厂、社区和农村，实地调查家乡的经济社会发展情况和生态环境现状，为家乡各项建设事业出谋划策，努力改善家乡贫穷落后的面貌，以此引导广大青年学生饮水思源，反哺故土，尽一份造福桑梓的义务，回报父老乡亲的养育之恩。
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附表3：实践报告格式与要求
封面样本
海南经贸职业技术学院 大学生暑期社会实践调查报告
题 目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 作 者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 系 别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 班 级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学 号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导老师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年 月 日
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海南经贸职业技术学院大学生暑期社会实践调查报告格式要求
为了更好地做好社会实践课程的考核与资料保存工作，特对我院学生暑期社会实践调查报告格式作如下要求：
一、文字格式要求
1、论文题目：一般为宋体3号加粗，居中。如为双标题，主标题加粗，副标题小号常规。以整体协调美观为原则；标题下注明单位、作者，采用宋体5号，居中。
2、摘要： “摘要” 采用宋体5号加粗；摘要内容采用宋体5号。 3、关键词： “关键词” 采用宋体5号加粗，内容采用宋体5号。 4、正文：正文内容采用宋体小4号，文中章节小标题采用宋体4号加粗。 5、参考文献：“参考文献”采用宋体5号加粗，内容采用宋体5号。 二、页面设计要求
1、页眉：内容为“海南经贸职业技术学院ⅹⅹⅹⅹ系2011年暑期社会实践调查报告”，字体为：宋体小五号。
2、页边距： 上：2.5厘米 下：2.5厘米 左：3厘米 右：2厘米 装订线：0厘米 3、行距：22磅。
4、页码：位置为页面底端，对齐方式为外侧。 5、纸型：A4，纵向。 三、封面要求
封面必须使用学院团委统一规定的封面。
四、打印稿要求
实践调查报告一律用A4纸打印。 五、装订要求
每份实践调查报告材料的装订按封面――调查报告――的顺序装订， 实践活动图片资料，则附在登记表前面。
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附表4 海南经贸职业技术学院大学生社会实践活动登记表
姓 名 系别班级 家庭地址 时 间 实 践 实 活 践 动 内 容 电话 地 址 实 践 意 接 见 收 及 单 建 位 议 系 团 总支 审 核 意 见 性别 联系电话 地 点 政治面貌 调研报告题目 （单位盖章） 年 月 日 传 真 邮编 调研报告成绩评定（百分制） （单位盖章） 年 月 日 注：一、实践学生情况、时间、内容由学生填写；实践接收单位及联系方式和意见建议由接收单位填写；系审核意见在系党总支指导下由系团总支填写。
二、此表是我系学生社会实践成绩评定和各类实践活动先进评比的有效凭证，必须完整、真实。
三、按指定时间和要求将此表与社会实践调研报告一并上交实践课指导老师。
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