一、说活动目标：
1、幼儿在理解诗歌内容的基础上，初步运用图谱并有节奏的朗诵诗歌。
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。
3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，呯嘣叭”。
二、说活动准备：
物质准备：老鼠娶亲的PPT；老鼠、老猫的图卡；老猫头饰一个，小老鼠头饰5个。故事情节图卡
经验准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备。
三、说教学方法
1.启证法
首先播放一顿音乐，提问幼儿这是什么声音？在哪里会听到这种声音？发生了什么事情呢？在音乐中激起幼儿兴趣。
2.提问法：与幼儿进行互动，在互动中导入诗歌内容。
教师：这个鞭炮放得真大声。小朋友你们看看谁听到我们放鞭炮，它就跑出来了。（小老鼠）
这只小老鼠今天穿的这么漂亮，身上还戴了一样和平时不一样的东西，你找到了吗？
教师：咦，那小老鼠今天要去干什么呀？
（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦!）
哦，小老鼠是要去“娶亲啦”！咦？娶亲是什么意思啊？
（幼儿：结婚）恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！
3.联系实际：引出幼儿们的生活经验
小朋友们，你们平时在电视里或者看到过叔叔是怎么娶亲的呀，都会有什么好看好玩的东西呀？
（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、坐轿车，好多气球等等）
小结：哦，娶亲的时候呀是要坐上小轿车拿着鲜花去迎接新娘的。
四、说教学过程
通过第三部分的教学方法进行导入，激发幼儿兴趣。
A、学习儿歌前半部分
1、教师：老鼠娶亲，真热闹啊！不管是鼠老大、鼠老二、还是鼠小小，全都来帮忙。
2、出示ppt图片，引导幼儿观察图片。
教师：图画上有几只老鼠，它们在干什么？
幼 ：有8只老鼠，在抬花轿。
教师：那我们把它连起来说就是：8只老鼠抬花轿呀抬花轿。那它们是怎么抬花轿的呢？我们一起来学一学。
3、 依次看图提问同上：
教师：图画上有几只老鼠，它们在干什么？
总结：4只老鼠来吹号呀来吹号。2只老鼠放鞭炮呀放鞭炮。
4、教师：嗯，我们小朋友说的真好！
B、学习儿歌后半部分
1、教师：接下来我们看看，鼠帅帅接没接到鼠美美好吗？
幼儿：好。可是娶亲这阵势太热闹了，鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图卡）
恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）
2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。
3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！
（老猫听了还贺喜，“恭喜！恭喜！”）（ 一口一个全吃掉呀全吃掉！）
4、小朋友呀说的真好，其实啊，这就是我们今天要学习的诗歌。它的名字很简单，就叫做“老鼠娶亲”。小朋友和老师念一念
5、这么好听的诗歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小朋友可以跟着老师轻轻地念！（教师第二次示范儿歌，掀开图谱，手指着图谱念儿歌）
6、幼儿配合动作念儿歌
教师：小老鼠说了，你们谁学会了这首诗歌，就邀请他去参加他的娶亲大会！你们想不想去啊？好，那现在谁能来说一说。请准备！老鼠娶亲预备起！
四、说游戏
教师：嗯，小朋友们念的真棒！好了，小老鼠说现在，我就邀请你们去参加老鼠娶亲大会！教师：请小朋友带上小老鼠的头饰。现在要选8只老鼠抬花轿，4只老鼠来吹号，2只老鼠放鞭炮。边念儿歌边表演。
五、说活动延伸
让幼儿自主想象，进行诗歌续编。
