作者机构： [1]青海师范大学地理科学学院,青海西宁810016出版物刊名： 高等理科教育页码： 51-56页年卷期： 2023年 第2期
主题词： 地貌学;课程思政;思政内核
摘要：文章以高校地学类专业基础课程地貌学为例，充分挖掘了本课程中教材内容、课堂教学以及教学实践活动中蕴含的思政元素，梳理了思政元素的价值旨向，总结其思政内核，包括家国情怀和民族自豪感、生态文明观与社会责任、科学精神、马克思主义哲学思想、综合思维，并就思政元素融入实际教学的具体途径进行了探索，对其中涉及的部分内容进行了实施路径的设计。
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