小班教案|小班语言活动：见面（廖小华老师分享）
小班语言活动：见面
活动目标：
学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。
尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。
学习从小做个懂礼貌的人。
活动准备：
知识经验准备：知道简单的礼仪，知道见面要打招呼。
物质准备：挂图，音带，头饰（小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个）。
环境准备：在活动室中布置一个区角，供幼儿游戏和表演。
活动重点：
感知图画内容，初步理解故事。
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活动难点：
尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。
活动过程：
预备活动。
师幼互相问候，走线，线上活动。
线上活动：以\"打招呼\"的形式，让幼儿和教师、幼儿和幼儿互相打招呼。例如抱抱、亲亲、握握手等。
感知活动。
幼儿围绕\"见面\"的话题，进行讨论。
提问：刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候，都说了些什么？做了哪些动作？
提问：如果见到了你的朋友或者你认识的人，你会说些什么？做些什么呢？
理解活动。
提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢？
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（1）以情景表演的形式，让幼儿了解并模仿，引出图一。用故事中的句式说话：小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。
（2）幼儿欣赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的，并模仿出它们见面时的动作。教师引导幼儿用故事中的句式说话。
（3）图五讲述：小朋友见面是怎样做的呢？你和你的小伙伴见面是怎么做的？
（4）出示挂图，共同倾听故事。（播放录音）
（5）模仿表演：教师出示头饰，请幼儿戴头饰进行表演故事。
完整欣赏。
教师播放故事音带，请幼儿跟着录音带随意表演。
结束活动。
交流小结，播放音乐，幼儿有序整理桌椅。
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