“仰望星空”更需“脚踏实地

罗田县落梅河中学 雷成武

满怀着希望，8年前，我带着热情和稚气来到了这个让我放飞梦想的地方—

—罗田县落梅河中学。 这里流溢着青春的色彩，张扬着灵动的个性，朴实却不失洒脱，活泼却又不失严谨。这是落梅河中学人给我的深刻印象。而我这艘饱满如迎着风一样的理想之帆，也在这种精神力量的感召之下，载着我驶向了开满了鲜花的地方。

从教17年来忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，辛勤耕耘，默默奉献，踏踏实实，甘守清贫和艰苦。我认为，教师就是要敬业精业，就是要默默无闻地教，不张扬，兢兢业业地干，不怕苦。创造良好的教学业绩，教学中把教书与育人并举，传道与授业并重。一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，“学高为师，德高为范”。教师的教育，不仅要求学生在学业上有所收获，更要学会如何做人。只有不断学习，努力探索，外树形象，内强素质，在深化教育改革的今天以身作则，用人格的魅力感染学生。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个可信、可敬的人，我尽量用言行举止潜移默化地影响孩子。在教学中真诚地赏识学生，架起师生之间的情感桥梁，从而使学生在心里上产生一定的愉悦感，并转化成巨大的学习热情。后进生不求进步的原因大都是学习成绩差，在学校，老师不喜欢；在班里，学生瞧不起；回到家里也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是愿意进步的，只是自控能力差，管不住自己，但我深深知道要善于发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长任课教师等身边的人都理解他们，我反复和他们谈心交心，帮助他认识错误，又耐心地帮助他们分析原因，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。实践使我深深体会到：爱是教育的出发点，是力量的源泉，爱是教育的润滑剂。

作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。上好课的前提是做好课前准备，为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，精心设计教案，从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及知识、能力、感情价值观等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑。上课时认真讲课，力求抓住重点，

突破难点，精讲精练。课堂教学有张有弛，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的创造性作业。用适合学生的方法严格批改学生的作业，帮助学困生。我深知“教学有法，学无定法”，我在失败中找差距，成功中找经验，取人之长，补己之短。一分耕耘，一分收获，历年来所教班级成绩都名列前茅，自己也在年度考核中获得优秀，

多次获得先进个人、优秀班主任称号。在搞好教育教学工作之外，我还积极参加校本课题研究和教研组课题研究并撰写论文。为了新教师的快速成长，将自己从教以来的经验和教训毫无保留地传授给他们。 成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，活到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。给学生一杯水，自己要有一桶水。课余时间苦练教学基本功，注重自身素养的提高，参加各类教研活动和继续教育学习，经常阅读各类专业书籍或通过互联网学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。 作为一名普通而平凡的教师，我认为自己的人生是有价值的，我用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一论述，践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”。我将一如既往地学习、研究、实践、反思，在平凡的讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师无悔的选择和一生的追求。

我们党的根基在基层，基层有活力，党的事业就兴旺。在基层岗位扎实工作、刻苦学习、砥砺品质、磨练意志，进一步融入当地干部群众中，融入当地工作和生活中，我坚信这是青年成长的必由之路。我选择了清贫，却也桃李满园；我放弃了安逸生活，却也收获了广阔无垠的教育沃土。八年时间，虽没有惊天动地的伟大壮举，却也在平凡的讲台上踏踏实实地服务基层，尽到自己的一份力。

我是一个普通的乡村教师，但也是一名坚定的党员。“为主义事业奋斗终生！”入党时的这句誓言听上去很宏大，但做起来却很具体，有时候更需要坚守，我愿用一生来践行这句承诺。