三年级上册科学教学设计——5 《计量时间》

第五课《计量时间》

教学目标

1. 知道计量时间的工具，会使用停表计量时间。 2. 了解水钟的工作原理，掌握制作与改良小水钟的方法。 3. 了解中国古代的计时工具。 教学重点掌握制作小水钟的方法。

教学难点理解小水钟变慢的原因，掌握小水钟的改良方法。 教学准备停表、小水钟、课件。 教学过程： 一、引入

教师：（出示停表）同学们，你们看这是什么？你在哪里见过？

学生：我们运动会时用到过，比如100米、200米比赛时，跳绳时都用到过 教师：它的作用是什么？ 学生：计时工具

教师：今天我们就亲自实践一下，用它来计量时间（板书课题） 二、探索与发现 1、学习使用停表

教师：同学们，老师给每个小组准备了两块停表，快来仔细观察一下它长什么样？一会看看哪个小组观察描述的最详细。 学生小组：小组观察交流（教师巡视）

学生汇报交流到：描述停表的样子（形状，按钮等） 教师：下面我们一起来看看这两个按键的作用 学生分析说一说

教师：听老师一指挥，先按复位键，观察表面；接着按下标有开始\\停止键，开始及时，观察；然后按下标有开始\\停止键，观察 学生汇报：观察到的现象，以及各个键的作用。 学生：小组为单位，再次尝试使用

教师：喊开始、停止、归零学生再次尝试使用停表。 2、认识更多及时工具

教师：生活中还有哪些及时工具？ 学生交流

教师根据学生情况补充 三、拓展应用 1、一分钟能做多少事

1）让学生朗读一分钟，查查多少字

2）让学生做快速蹲起一分钟 3）教师资料分享：一分钟能做哪些事 2、做个小水钟

布置课下做，下节课带来