美丽的颜色-幼儿园小班美术教案

小班上学期美术教案反思《小班上学期美术教案反思》

一、设计意图：

幼儿喜爱观看，动手做做玩玩，假如做出一些又简洁又好玩的小制作，既满意了幼儿的爱好需要，又能培育他们对颜色的感性熟悉。美术活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，通过先感知观看作品的样子、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最终去尝试。

二、活动目标：

1、稳固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的熟悉。

2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方法。

3、体验美术活动的乐趣，为自己的胜利感到欢乐。

三、活动预备：

1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。

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2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。

3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干。

四、活动过程：

〔一〕玩玩具

1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候老师鼓舞幼儿之间互相沟通，引导幼儿观看玩具的颜色，进一步熟悉红颜色、橘黄色、绿颜色

指导语：

〔1〕今日，老师带来了很多的美丽玩具，让我们一起玩吧

〔2〕在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？

2、出示绿色的天线宝宝

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指导语：

〔1〕快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？

〔2〕看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？

〔3〕谁拿的是红色〔橘黄色〕的玩具？

3、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言

指导语：

还有那些东西是绿色〔红色〕的？

〔二〕嬉戏“照相“

指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！

〔三〕洗照片

1、展现相片的“底片”〔油画棒纸〕引起幼儿的爱好

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老师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”

用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。

指导语：

〔1〕下面我们也来试一试洗照片。

〔2〕可以选一种你最喜爱的颜色洗相片。

2、辅导幼儿“洗相片”

老师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步把握涂刷的方法。

〔四〕作业评价

展现幼儿作品，引导幼儿观赏。

五、作品展现

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请幼儿将自己的作品以自己喜爱的形式展现到老师布置的展现区，并给大家作一讲解，幼儿互评，老师总结。

六、活动反思：

以幼儿身边宠爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的主动性、主动性，激发了幼儿的学习爱好，让幼儿感受到生活中到处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，进展了幼儿的社会性情感。活动中老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言力量的提高。在美工活动中不仅要会观看、会思索，会操作，还要会说话。

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