沪教版一年级数学上册练习题汇总
基础练习：
一、圈一圈，数一数：
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
二、数一数，连一连：
3 5 8 0 9 4 7
综合练习：
三、把下列卡片从大到小排一排：
2 7 4 6
10 1 3 0 5 9 8 四、数一数，圈一圈，连一连，填一填：
5 6 1 7
五、数一数，涂一涂： 9
知识拓展：
充满爱心的 “2”
排在自然数列的第 2 个是 “2” 。 “2” 是一个既神奇又具有魔力的数。
有人说 “2” 是充满爱心的数，因为它是个 “ 双数 ” ，成双成对的意思。 “ 双数 ” 又叫 “ 偶数 ” 。在古文里， “ 偶 ” 字就是成双成对的意思。
能被 2 整除的数都是偶数。
“2” 这个偶数很特别，它除了 1 和它本身以外，不再有别的正约数，所以， “2” 又是质数，并且是偶数中唯一的质数。它是一个偶质数，并且是质数世界中唯一的一个偶质数。 “2” 的神奇还在于日常生活中经常碰到。例如货币有 2 分、 2 角、 2 元。人们数物件也习惯两个两个（一对一对）地数。
“2” 作为进制的 “ 二进制数 ” 在电子计算机上应用十分广泛， “2” 的作用也就更大了
课题：我们的教室2 基础练习：
把不是同一类的圈出来：
1、 2、3、
综合练习：
一、把对应的东西用线连一连：
二、把下列物品的编号填在合适的圈里：
1 2
3 4 5
6
7 8 9 10 11
拓展练习：
比比谁聪明： 谁分的方法多。 方法一： 方法二： 2、
红色的图形有( )个，蓝色的图形有( )个。
有( )个， 有( )个， 有( )个。
方法三：
课题：课间大休息 基础练习：
分一分、数一数
■ ○
□ ▲
△
● △
按大小分
按颜色分
按形状分
知识拓展：
在3000多年前的殷商时期的甲骨文中，就有从1到10的全部数字和其他的一些数字。 甲骨文中的数字如下：
课题： 基础练习：
一、照样子圈一圈： 1、 3、
二、找规律填数： 1 3 4
2、 4、
5 15 综合练习：
一、数一数，填一填： 1、
( ) ( ) ( )
二、填一填： ●●●○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○3 三
拓展练习： 1、写出含有0的数 (能写多少，写多少) 。
0，10，__________________________________________
2、这个图案是用了哪几个数字？请从小到大排列。
______________________
______________________
______________________
课题：掷双色片 基础练习：
一、你能数出双色片吗？ _2_ _3_ ___ ___ ___ ___
一、 按要求涂色： 1、 2 4
2、 5 3
___ ___ 3、 7 2
4、 1 6
综合练习：
找一找，下面图形中各有哪些数？
中有_______________ 4 1 7
5 3 中有_______________
8 中有_______________
拓展练习：
动脑筋：交换哪两个数的位置，顺序就对了？
如：1，2，5，4，3 。 交换：5和3 1、 4，7，6，5，8 。 交换： 2、 8，7，3，5，4，6，2 。 交换：
课题：比较 基础练习：
一、看谁选得对，请在正确答案的( )里打“√”：
1、哪种多？ 2、哪种少？
( ) ( )
( )
3、哪个大？ 4、哪个轻？
( ) ( )
( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在○里填“＞”、“＜”或“＝”：
4 6 5 10 1 1 8 8 3 2 6＋3 8 10 0 7 4 4 7－3
综合练习：
看图比较（在□里填数，在○里填“＞”、“＜”或“＝”）： 1、
2、
3、
5 4 3 2
拓展练习：
1、△和○同样多。 2、△比○少2个。 3、△比○多3个。 ○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○
______________ ________________ _______________
课题：数射线 基础练习：
比一比，谁跳得远：
： 8 6 ：
综合练习：
4 6 5 10 1 1 8 8 3 2 6＋3 8 10 0 7 4 4 7－3
拓展练习：
1、把正确的答案圈出来。
(1) (2) 7 ＞ 10 3 7 9 2 6 ＜ 5 3 8 1 9
(3) (4)
6 2 8 7 0 5 ＜ 9 7 1 3 2 4 ＞
2、 3 5 2 4 7 9 1 8 这里一共有( )个数，最大的数是( )，最小的数是( )。 比2大又比9小的数有( )。
课题：数楼1 基础练习：
一、填表 ○○○○ 0 4 ●○○○ ●●○○ ●●●○ ●●●●
○○○○● ○○○●● ○○●●● ○●●●● ○○○○○
二、圈一圈，填一填：
1、
5 9
2 4
3、 4、
8 6
3
综合练习：
4
7
9
拓展练习： 填□：
6 8 10 3 1 4 2 7
7 2 3 6 1 4 3 5 2 8 1
2、
课题：数楼2 基础练习：
一、造房子（造的越高越好）
5
二、数的分与合。 5 2 510 1 7 10 7 5 3 3 7 9 综合练习：
把得数相同的算式用线连起来：
1＋1 1＋6 1＋3 2＋2 5＋2
0＋2 3＋5
4＋3 8＋0
拓展练习：
9＋1 = ( 8 )＋( 2 ) = ( )＋( ) = ( )＋( ) = ( )＋( )
= ( )＋( ) = ( )＋( ) = ( )＋( ) = ( )＋( ) = ( )＋( )
课题： 基础练习：
看图填一填： 1、
2、
4＋3 =______ 5＋____= 10
3、 4、
6 = 2＋_____ _______________
拓展练习：
例如：用1、2、3三个数可以有不同的方法组成6，请你试一试写出来。
6
6 6 6 6 6
课题：合在一起 基础练习：
哪两个数合起来是8？
2 9 1 7 3 6
综合练习：
涂一涂，算一算 （不能重复）： （1）合起来是8。
3＋5 6＋ （2）合起来是9。
拓展练习：
多个算式连等的练习。
5 4 0 8
4
例如：
9＋1 = ( 8 )＋( 2 ) = ( )＋( ) = ( )＋( ) = ( )＋( )
= ( )＋( ) = ( )＋( ) = ( )＋( ) = ( )＋( ) = ( )＋( )
课题：小胖上车 基础练习：
1、 ＋5 ＋2 ＋4
2 ( ) 1 ( ) 4 （ ） 2、
3、、、
综合练习：
1、 ＋5 ＋2 ＋4
2 ( ) 1 ( ) ( ) 7
( ) ( ) ( ) 7 10 2 8 5 5
2、 ＋2 ( ) ( ) －3 1 3 4 8 5 0 6 (
－2 ( ) ( ) ( )
拓展练习：
请你在格子中放上，使上排的
个数比下排的
个数多两个。
课题：还缺几个
) 基础练习：
在□里填数，在○内填“＞”、“＜”或“=”：
7 6 5＜5＋□
5 8 1 1＋0
4＋□＞8 □＜7＋2 6＋□＜7 2 □ 5
6＋2 3＋7
综合练习：
找规律，填一填
