主持人在工作中如何加强专业知识学习 荣盛楠 （作者单位：云南广播电视台） 摘要：我国正步入新传媒时代，其明显标志就是信息传播的模式增多，信息传播的方式变得更具互动性和人性化。主持人 是媒体传播中的一种具有特殊性和专业性的职业，是媒体与大众之间的纽带，主持人的基本素养和风格，从一定程度上影响着传 媒工作的传播效果。主持人的素质、形象、言行举止，要符合社会的审美标堆，应具有较强的政治意识、文化意识和专业素养。 本文从六个方面阐述了主持人在工作中加强专业知识学习的途径和方法。 关键词：传媒；主持人；专业学习；素养； ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●－●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●－●●●●●●●●●●－●●●●●－…●●●●●●●●●●●●＿●●●●●●●●＿●●●●●●●●●＿●●●●●●●●●＿●●●●●－●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 经济的快速发展，促进了我国社会 观、人生观和价值观，坚持自律，爱岗 地跨越于各种节目之间，就需要增加生 各个领域的进步。传媒的高度发达，为 敬业，唱响主旋律，传播正能量，是主 活阅历，培养对社会对人生的认知程度。 促进国家的政治建设、经济建设、文化 持人对于社会发展的重要贡献。 主持人的社会感悟会在主持节目的过程 中自由表现出来，主持人经历的人和事 建设提供更加广阔的发展空间。主持人 ２文化素质是主持人的基本素质 是广播电视媒体工作中，大众与传媒连 无论是在传统的新闻传播时代，还是 越多，就越能处变不惊，在出现特殊问 接和互动的纽带与桥梁，担负着传播社 在新的传媒时代，广播电视始终是主流的 题、突发状况的时候，能够及时化解矛 会主义先进文化的重要任务，具有引导 传统传播渠道。主持人在传播过程中能否 盾，从容应对，以增加节目的可信程度， 社会的重要作用。随着广播电视产 扩大传播效果，能否体现文化的内涵，就 增强节目的深度广度，使电视节目更具 业的市场化，主持人也面临着激烈的市 需要主持人拥有深厚的文化底蕴。培养深 活力，更加符合社会、生活、受众的需要。场竞争，现在的主持人已经不再是固定 厚的知识底蕴，需要从多方面人手。一个 江苏电视台著名的主持人盂非就是其中 在某一个岗位，而是可以根据自身发展 主持人就是一个知识的集合体，主持人要 个代表，他丰富的生活常识和幽默的 一需要，自由选择符合自己心理需求和事 从日常的工作学习中点滴人手，细致人心， 阐述，形成了孟非独到的吸引力，他的 业发展需求的岗位，而要到达人才高效 根据所要传播与表达的主题，主动参阅大 节目成为收视率的保证，他对生活丰富 使用的最大化，就需要主持人从专业角 量资料，找寻符合主题的材料，认真分析 的阅历感知，能够从根本上打动观众。 度提升自己的基本素养。 １ 政治素质是主持人的首要素质 材料，去粗取精，去伪存真。知识素养需 ４敏锐的思维是主持人的重要能力 要长期积累，需要主持人养成良好的学习 一主持人在主持节目的过程中，需要 面对各种各样的情况。一个节目一个主 我国的广播电视事业是的 习惯，在工作中掌握和积累足够的知识。 喉舌，是宣传党的方针的重要载体。 些知名主持人能够很快受到大众的喜爱 题或者几个相关的主题构成了节目的框 广播电视事业的发展在很大程度上影响 和追捧，就是因为他们在主持时的妙语连 架，节目中选择的嘉宾也各有不同，此 着社会主义的事业建设。广播电视节目 珠，总是在恰当时刻，表达出与观众有心 时，需要主持人在主持节目的过程中考 主持人是广播电视工作中的重要组成部 理共鸣的美好语句，这是文化素养的表现， 虑多方面的因素，比如，增强敏锐的思 分。主持人需要在工作中坚持实事求是， 这样的主持人也推进了我国主持人风格的 维学习能力，就是要从主持人自身出发， 思想的工作路线，严格政治意识和 界定标准，因此，注重文化学习是主持人 培养良好语言表达能力，做好节目主持 中的连接和延续。以湖南卫视的主持人 纪律意识。在Ｅｔ常工作中，紧紧跟随国 从业生涯中需要坚持的终身学习标准。 家的大政方针，把政治学习放在首位， ３生活阅历是主持人的发展动力 何炅为例，何炅最初是少儿节目主持人， 提高政治敏感度，明确分辨政治方向。 读万卷书，行万里路，不如阅人无 在进入娱乐节目之后，迅速崭露头角，我国的社会与经济改革都已步入快速发 数。对于主持人这一综合性的职业而言， 他在主持节目时的机智，没有一点卖弄 展期，党的思想政治工作更加重要，主 阅历就是经验，阅历就是开阔眼界的基 聪明的嫌疑，而是以其敏锐的思维、真 持人是社会的引导者，把思想政治 础。电视节目包罗万象，无论是新闻类、 诚的沟通得到观众的认可与喜爱，可见，工作放在所有工作的首位，是主持人政 财经类、体育类，还是生活类、娱乐类、 要获得良好的主持效果，就需要主持人 治素养的良好表现。用政治学习推动职 谈话类、军事类、教育类、少儿类，或 做好内在与外在的双重提升，以实现外 业素养的提高，能够实现主持人自身成 者老年节目甚至是广告节目，都是电视 在形象和内在修养上的统一。长过程中的良性循环。树立正确的世界 节目的重要组成部分。主持人要想自由 （下转第１２７页） １２３ 要做“马赛克”处理，报道中不能使用 全名，而应采用如“张某”“赵某某” 的方式。 ３．４基于对未成年人的保护，如未 节目播出时对高某的姓名和脸部画面都进 成年人犯罪，则需全程加打“马赛克”， 隐去全名。 行了处理，但却没有对高某的声音做技术 处理。高某与被举报人非常熟悉，光是听 ３．２提起公诉至一审，到宣判 另一种情况是对爆料人 ・线索提供者 声音，被举报人就已经知道了高某的真实 为止，称行为人为“被告人”，如上诉的， 的隐私保护，除了对画面进行技术处理、 处理同上。 身份。结果，事情虽然得到解决，但高某 则称“上诉人”或“被上诉人”。技术 采用化名都能想到，比较容易被忽视的一 却被报复打至重伤。事后高某要求电视台 点是，对于声音的处理。例如，在征地补 承担连带赔偿责任。 其实，记者在采访中可能会遇到各 ３．３认定有罪并且判决生效的，称 偿款被上级领导非法侵占所引发的群体事 之为“罪犯”。报道中可使用全名、正 件中，某村村民高某给前来采访的记者讲 种各样的问题，记者应当在实践中不断 面脸部可不打“马赛克”。 述自己所掌握的证据，应高某要求，电视 探索出适合自己的、有特色的报道方式。 （上接第１２３页） ５现场把握能力是主持人的培养方向 大的受众，他们在某种程度Ｅ是榜样，是风 媒体从业者的需要，更是社会意识形态 很多观众都会发现优秀主持人的一 格，是审美的标准。主持＾ 是传媒的焦点， 内在联系的需要。因此，时代几社会要 个明显特点，就是会在关键时刻及时掌 成为焦点的原因是受众群体的追捧，也是主 求主持人加强专业知识学习，就是要求 控与转化节目模式，这种能力可以概括 持＾对于时代、对于传媒的贡献。在主持人． 主持人在任何时刻都有坚持党和的 为现场良好的把握能力。在主持人的专 的专业学习中，亲和力很重要，然而主持＾ 领导，以国情、民情为参考标准，以感 业学习中，现场把握能力是比较难的学 亲和力的培养不是单纯靠文化学习就能够达 受人民的心声为传播目标，为推动传媒 习内容，这需要主持人在工作中不断探 到的，主持＾增加亲和力，需要从外部形象 发展做出自己应有的贡献。 ‘ 索找寻符合自己风格的主持方向，与此 Ｅ 妇 隹备，需要 主持节目的整体风格人 参考文献： 同时，提高对优秀主持人现场把握能力 手，亲和力不是单纯的讨好观众，而是在主 ［１吴永桂．试论播音员主持人应具 １】的学习，需要重视其对事物的认知标准， 持的过程中，要能走＾观众的咖 ，表达更 备的社会责任感Ｄ１．今传媒，学术版， 明确主持节目时选择的切入点，而现场 加符合观加 理需要的内容。同时，与观众 ２０１３，（４）． 把握能力的培养和学习，是一个循序渐 的沟通要遵循尊重、互动的原则，多于受众 ［２］孙锋．浅谈如何提高播音主持人 进的过程，需要在工作中在实践中进行 面对面，为其正确表达意愿，尽力让观众成 的素质Ⅱ］．大众文艺，２０１３，（２４）． 不断提升，主持人要把每一次现场主持 为节目的主体，因此，亲和力的学习需要每 ［３］雍惠．浅谈电视新闻节Ｉｇ主持人 都当成是一次良好的学习机会，多大胆 —个主持＾ 内心出发，以文化素质感知社 如何塑造自己的风格特色卟科技信息学 实践，并勇于承担责任，让自己的现场 会，以真 封 生版，２００７，（１７）． 把握能力不断得到进步与提升。 ７结语 ［４］张宏伟，那斌．浅谈广播媒体如 ６与观众的亲和力是沟通的魅力 中国广播电视事业的发展，成就了 何加强节目主持人的互动意识Ⅱ】．佳木斯 在多年的广播电视发展过程中，涌现 主持人这一职业的辉煌。主持人在工作 大学社会科学，２００７． 出了很多优秀的主持＾，他们６＾思想上、形 中加强专业知识学习，是提升自己职业 ［５］张德强．浅谈新时期如何加强学 能力的需要，也是社会及公众对媒体及 习Ｄ１．企业导报，２０１２，（１２）． １２７
