师德修养提升计划
高坪三小 龙禹因
教师的形象可以分为外在形象和内在形象。外在形象指教师的言谈、举止、衣着、行为等，内在形象体现在思想道德，学习能力，实际教学等。两者相辅相成，互相促进，前者是后者在各方面的综合体现，后者是前者的力量源泉，而幼师的形象好坏更直接对孩子们产生巨大而深远的影响，由此可见，教师的师德修养是何等的重要。为此，我为自己制定了师德修养计划，具体内容如下：
1．认真作好本职工作，充实自己的理论知识。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守幼儿园的规章制度，认真完成幼儿园交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识，同时提高师德修养。
2．积极参加社会实践提高自己的师德修养。
积极参加社会活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师幼之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，
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然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我、自我约束、自我，做到老，学到老。
四、德及教学，不断改进教学方式方法。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育幼儿，对后进的孩子给予更多的关注。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。
五、为孩子倾注所有的爱心。
爱心对于教师来说是最重要的。 “热爱关心孩子”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的人格和应承担。
作为一个工作多年的我，只有在以后的工作中不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养才能在未来的 日子里更上一层楼。作为一个教师，教师是崇高无上的，它将是我永远的追
2012-2-13
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