《飞船上的特殊乘客》
教学目标
1认识7个生字.
2正确,流利,有感情地朗读课文,激起热爱科学的情感. 3了解太空蔬菜的变化和作用,初步学习课文的说明方法.
就以上教学目标设定教学重难点:感情地朗读课文,了解太空蔬菜的变化和作用,初步学习课文的说明方法,激起热爱科学的情感. 三, 教学过程: 一,谈话导入:
1、在2003年10月15日至16日,我国成功进行了首次载人航天发射,在飞船不仅有我们的宇航员杨利伟,还有一批特殊的乘客,你们想不想知道这批乘客是谁？
2、今天,我们就来认识这批特殊的乘客,板题,读题. 二,初读课文:
1、请同学们打开书,默读阅读提示,用序号标出提示给我们的几个要求.
2、 同学们自由读课文,注意读准字音,读通句子,并思考:课文讲了什么内容. 三,感知课文主要内容:
1 、出示小黑板，谁愿意来读一读这些词语.(指名读,齐读). 2、接下来请大家浏览课文,并完成练习题.（出示小黑板） 全文共___自然段.
一.写神五飞船上,有一批特殊乘客——植物种子. 在第( )自然段 二.写太空种子的变化及变化的原因.在第( )到第( )自然段 三.写经过选育后的太空种子的用途.在第( )到第( )自然段 四.写科学工作者创造出奇迹.在第( )自然段
3、根据段落大意,你知道课文主要向我们介绍了太空种子的哪两个方面。（太空种子的变化和用途）
4、通过刚才的训练,我们知道总结课文主要内容有两种方法,一种是根据每段大意来概括主要内容,还有一种是理解清文章思路,抓住文章中心句,关键词来概括主要内容,以后我们还要进行这方面的训练. 四,品读课文:
1 下面,我们就要去看看太空种子到底有哪些变化
默读2—3自然段,把你感兴趣的变化找出来,说说为什么
A出示句子:在浩瀚的太空中,由于宇宙射线的辐射,由于处于微重力,高真空的特殊环境,使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙变化。 B你理解微重力,高真空吗
老师给大家读一段话，仔细听，你从中知道了什么？ 微重力状态
当一切物体在进行航天飞行时,它们的重量都不见了,这种现象称为失重.
微重力状态下的用处可多了.在空间站,任何事物都不受重力影响,这样就能够生产出地球上无法生产的新材料,新产品,培育出地球上没有的新物种.例如,在微重力状态下,没有重的下沉,轻的上浮现象和冷热空气的对流,因而可生产出纯净的新材料;微重力状态对生物的生长发育有明显的促进作用,能培育出优良物种. 2 不管是太空种子的果实有巨大差异,还是种子内部的微小变化,这些变化都非常的(美妙)
3 课文不仅介绍了太空种子美妙变化,还介绍了太空种子的(用途).引读 4 默读4---5自然段,找出太空种子神奇用途,并完成表格. 默读4到5段,填表 用 途 举 例
A食用:美味佳肴,绿色蔬菜:太空黄瓜,太空葫芦,太空辣椒 B药用及其它:除了食用,太空种子还有很多用武之地. 良药:太空菜葫芦中苦瓜素可治疗糖尿病. 美化生活:太空花卉.绿化祖国:太空育种
5 一粒小种子竟有这么多用途,怪不得作者说它是那么的(神奇).引读(板:神气) 6 美妙的变化,神奇的用途,这都是谁的功劳 7 科学工作者真得有魔力吗,这里指的是什么
8 正是他们的知识和工作创造出一个个奇迹.(板:科学创造奇迹.) 9 请同学们读读最后一个自然段. 五,学习说明方法:
1 你们知道吗 这是一篇说明文,还记得我们以前学过的说明方法吗,有哪些？ 2例如,搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子,栽培后结出的果实有的比篮球还大,有的却比鸡蛋还小.你知道这个句子用了什么说明方法 （作比较）. 3 但它还用了另一种方法,这是我们今天要学习的举例子(板:举例子). 4 在我们课文中多次出现了这种方法,找一找.
5 一般来说,这种方法的句子中都有一个鲜明的词语作提示,它们是什么？（例如,如,比如,譬如……）
6 习作时可以用上这种方法,它能让你的习作内容说服力更强. 六,总结课文:
1 通过这节课的学习,你知道特殊乘客是谁吗？（植物种子）.
2 假如你就是这批特殊乘客之一,你想做一颗什么植物种子,为什么
3 大家的想法个个精彩,发挥你的想象,运用你学过的说明方法介绍自已吗 (出示小练笔:种子的自述)
我原是一颗普通的____种子.由于——————————————————— —————————————————————————————————————————.我有了一个新名字叫太空____. 说起那次旅行:——————————————————————————————— —————————————————————.真是让人难忘啊!
经过人类的种植,我的用途比以前更多了———————————————————
—————————————————————.我真高兴成为人类的好伙伴. 七、作业:
1 继续完成这篇想象作文《种子的自述》. 八、板书:
飞船上的特殊乘客 举例子 变化 美妙
用途 神奇 }科学创造奇迹
