千里之堤，溃于蚁穴”——谈弱项训练 发表于 2011-01-24 10:56:10 点击率：1419 十个手指不会一般齐，每个同学有自己作文的具体情况，有自己的强项和弱项。一种错误的观点是：反正是弱项，要补救已来不及了，干脆听之任之，听天由命吧。于是使弱项更弱，甚至成了考场中的致命弱点，这种教训是惨痛的。 作文总复习，应针对具体情况，首先抓住弱项，有的放矢地进行补救训练。道理很简单，一个边沿不整齐的水桶，要想装更多的水，必须从最短的那块木板补起。同样，要想在中考作文中得高分，也必须从自己的弱项补起。 比如有的同学作文老爱瞎编乱造，可专攻此弱项，锻炼自己如何去发现生活中的闪光点。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。因此，要克服不瞎编乱造的前提是要具备观察生活的火眼金睛。以校园生活为例，除了老师备课、上课，学生考试、劳动外，我们还可以去体会校园中古树诱发而出的岁月的启示；花池中一纸小船在雨中起航而激起的生活渴望；校训前的遐想；校园林荫道上的浪漫；牵牛花、梧桐树、白玉兰、青春的梦想„„这些都是写作的源泉。 擅长说理、擅长概括叙述的同学，应当强化描写训练；擅长描写而不善议论，写作议论文常犯以叙代议的错误的同学，不妨练习概述事实、练习事理论证段落、正反对比段落„„写作中心不明确的同学，可以专项练习审题立意，体会主题是文章的灵魂与统帅的道理。可借鉴范仲淹《岳阳楼记》以深远立意统帅景物描写的方法。动笔之前先立意，整体构思：如何围绕中心布局谋篇？开头如何扣住中心？主体部分分几点表现中心？哪里该详写？哪里该略写？结尾如何收束全文？ 做这些专项训练的目的，旨在使弱项转化为强项，整体提高作文能力。切忌破罐子破摔，脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里。这种自暴自弃的心理是不可取的。 湖南沙市一学生在一次谈写作体会时写道：“以前我写文章总显得很杂乱，没有一个明确的中心。初一、初二都是这样，到了初三，功课繁忙，我也不想在这方面多花时间了。后来，语文老师陈老师找我谈心，告诉我不要急，要仔细观察一件事的全过程，并想想这件事给你感受最深的是什么，怎样才能把这种感受最真切地表达出来„„后来我才知道这就是中心明确、围绕中心选材。我这样去做了，果然大有收获„„”
