语言《乌龟的聚会》

教师：宋世娟

活动名称：乌龟的聚会 活动目标：

1.观察图片，了解四季的变化。 2.尝试推理故事情节，大胆想象并表达。 3.体验小乌龟坚持不懈的精神。

活动重点与难点：

活动重点：认识叠词“高高”“青青”“宽宽”。

活动难点：了解一年四季的轮回。

活动过程：

一、猜谜语导入。

师:今天呢，杨老师给小朋友请来一种小动物，你来猜一猜是谁呢?

穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水里四脚游，走路慢慢爬。是谁呀？对了，是乌龟。 二、出示图片,引导幼儿进行猜想。 1.图片上有几只小乌龟呢？

你觉得他们是什么关系呢？老师告诉你们，这只小乌龟呢，它的的名字叫拉拉，另一只大乌龟呢是它的妈妈。

2.那我们再仔细看看，图片中是什么季节？ 你从哪里看出来的？

总结：春天呢，就是这样充满了绿意，充满了生机。 3.那这样一个美丽的春天，拉拉和妈妈要去干什么呢？ 小朋友们的想法可真多，我们一起来听一听吧！

4.拉拉和妈妈要去干什么？ 它们要去接谁呢？ 接奶奶参加。。。。。。 5.你参加过家庭聚会吗？

家庭聚会是干什么呀？家庭聚会就是一家人聚在一起，吃饭、聊天和玩游戏。 那什么是迎春家庭聚会呢？就是为了迎接春天，庆祝春天来了，一家人聚在一起。

三、出示图片2，观察图片，发现季节变化。 1.奶奶家在哪儿呢?我们一起看一看。

这是一张什么？地图就是显示所在位置还有行走路线的图。 那这张地图上，拉拉的家在哪儿？对了，在地图的左边。 奶奶的家呢？地图的最右边，两个家的距离怎么样？（很远）

这里有红色和蓝色两条路线，走哪一条呢？从哪里看出来的？红色箭头所指示的方向是往奶奶家的。那途中需要经过几站呢？

2. 我们一起出发吧，爬呀爬，爬呀爬，到第一站了。

第一站是什么？什么样的山？我们来听一听，“高高”这个词呢是“高”重复两遍，这样的词叫叠词。“高高”就是形容这座山呢，特别雄伟高大，而且呢，“高高”读起来郎朗上口，听起来呢也十分悦耳动听。

3.哎呦，哎呦，拉拉和妈妈气喘吁吁的爬过了山，走啊走，要经过第二站了。是哪儿呢？

什么样的草地，你可以试着用叠词来形容它吗？我们来听一听故事里是怎么说的？青呢，就是青色，也就是绿色，青青的草地和绿绿的草地是一个意思，就是说这片草地充满了绿意，生机昂然。拉拉和妈妈边欣赏草地的美景，边慢慢爬过草地.

4.又走啊走，终于到第三站了，这一站呢，需要游过一条？这条河是什么样子的?用叠词来说一说。“宽宽”是说这条河特别

的宽阔，游过去需要花费不少力气和时间呢。拉拉和妈妈游啊游，终于过了河。

5.看这条路，这么远，途中又这么辛苦，小乌龟的速度又很慢，你觉得到了奶奶家用

了多长时间呢？

6.终于到奶奶家了，我们一起去看看吧。奶奶在干什么？（扇扇子、吃西瓜） 那说明现在是什么季节？

看来，拉拉从自己的家到奶奶走了很长时间，都从春天走到了夏天了。那还能开迎春家庭聚会吗？你觉得拉拉会怎么做？ 拉拉会不会放弃呢，我们来听一听。 四、观察地图，体验路途之远。

虽然很辛苦，也错过了时间，但是拉拉并没有放弃，他们接上奶奶该返回拉拉自己的家了，需要走那条路线呢？途中还要经过、、、，特别辛苦，所需要的时间也特别长。你觉得回到拉拉家就到什么季节了呢？一起看看吧。

是秋天，到处都是黄色，草地变黄了，树叶也变成黄色飘落了下来。一片萧条的景象。 看来，乘凉晚会也开不了了，此刻拉拉会放弃吗？

这样啊，老师给每组小朋友发一张图片，你来讨论一下拉拉放弃没有？从哪些地方可以看出来？（幼儿讨论）

为了家庭聚会，拉拉做了哪些准备?这些准备也很繁琐，所需时间很长，所以你看都到什么季节了？你觉得此刻，拉拉会说什么？

我们来听一听。

五、完整欣赏故事，利用图片进行表演。

接下来，我们一起来听这个好听的故事吧，在听故事的过程中，我会用图片来完成黑板上的这张地图。

六、情感升华，感受拉拉不放弃的精神。

这个家庭聚会足足等了多长时间？对是一年，经过 了几个季节呢？

从暖和的春天到炎热的夏天，金黄的秋天再到寒冷的天，一共经历春、夏、秋、冬四个季节，也就是一年。

路途中很累，很辛苦，但是拉拉一直都没有放弃，我们小朋友们，要学习拉拉，做事情要有始有终，不怕苦，不怕累，这样才能像拉拉一样，实现愿望。

2018.10