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人教八年级地理上学期第二章第三节《河流》教案

来源:尔游网
八年级地理上册第二章第三节?河流?教案

【核心素养】人地协调观、区域认知、综合思维 【课程标准】

在地图上找出我国主要的河流,归纳我国外流河、内流河的分布特征。 【教学目的】 知识与技能

1.可以在地图上找出我国主要河流,归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2.学会分析我国外流河的水文特征。

3.理解黄河、长江的源流概况和各河段的特征。

4.理解长江在水能、灌溉、航运等方面的宏大作用及其开发利用现状。 5.理解黄河“地上河〞的成因及治理措施。 过程与方法

通过对长江、黄河的学习,学会推理判断、分析综合、概括归纳的地理学习方法。 情感态度与价值观

树立人地协调和可持续开展的根本观点。 【重点与难点】 1.长江的开发与治理 2.黄河的治理与开发 【教学方法】

自主学习、合作探究、读图分析。 【课时安排】 3课时 【教学过程】 一、情景导入 歌词:

风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮

你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。

长江、黄河是我国两条大河,你知道我国还有哪些河流吗?它们又是如何分布的呢? 二、新课学习 〔一〕以外流河为主

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1.内流河和外流河

定义:外流河:最终流入海洋的河流;内流河:最终未能流入海洋的河流。 主要分布区:内流河:西北内陆;外流河:东南部 2.内流区和外流区

自主学习〔读教材43页第三段〕,完成表格 流域 内流区 外流区 参 流域 定义 例 内流区 外流区 内流河的流域 外流河的流域 1/3 2/3 不到5% 超过95% 占全国总面积的比水量 定义 占全国总面积的比例 水量 3.主要内流河和外流河 找一找:

内流河:塔里木河、弱水

外流河:黑龙江、辽河、黄河、长江、珠江、澜沧江〔注入太平洋〕、雅鲁藏布江〔注入印度洋〕、额尔齐斯河〔注入北冰洋〕

拓展延伸:内、外流区的分界限

大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线为界。 4.内流河和外流河的水文特征

你知道吗?河流的水文特征包括哪些?〔水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等〕

共同探究:

〔1〕内流河和外流河的河水补给、汛期及影响因素

河流 内流河 外流河 参

河水补给 汛期 影响因素 第 2 页

河流 内流河 外流河 河水补给 高山冰雪融水 大气降水为主 汛期 夏季 夏、秋季 影响因素 气 温 大气降水 〔2〕内流河的水文特征及原因 特征 主要分布在西北内陆 水量较小 汛期短 成因 河水蒸发、下渗,加上引水灌溉,使河流水量减少,河流消失 塔里木河:7~9月为汛期 参 特征 主要分布在西北内陆 水量较小 汛期短 成因 降水稀少,气候枯燥,沙漠广布 河水主要来自高山冰雪融水和山地降水,水量小 夏季气温高,冰雨融水多,山地降水也多,水量丰富;冬季河流断流,属季节性河流 河水蒸发、下渗,加上引水灌溉,使河流水量减少,河流消失 塔里木河:7~9月为汛期 〔3〕外流河共同的水文特征及成因 水文特征 成因 参 水文特征 成因 夏季风盛行时 水位高,流量大,形成汛期 降水集中 冬季风盛行时 水位低,流量小,形成枯水期 降水少 夏季风盛行时 冬季风盛行时 〔4〕外流河水文特征的南北差异 地区 秦岭东北地区 主要河流 流量 汛期 含沙量 结冰期 第 3 页

—淮河以北 华北地区 秦岭—淮河以南 参 地区 秦岭—淮河以北 华北地区 东北地区 主要河流 流量 汛期 汛期短〔有春汛、夏汛〕 汛期短〔夏含沙量 小〔植被茂密〕 结冰期 长 黑龙江、松水量丰花江 富 海河、黄河 水量较小 大〔植被少,短 汛,雨季短〕 水土流失严重〕 秦岭—淮河以南 长江、珠江 水量丰富 汛期长〔夏小〔流域内植无 汛,雨季长〕 被覆盖好〕 5.京杭运河

特点:世界上开凿最早、最长的人工河 起止点:北京----杭州,全长约1800千米

读图找一找贯穿五大水系:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 读图找一找经过六省区:北京、天津、河北、山东、江苏、浙江

航运价值:历史上起过沟通南北交通的重要作用。目前,该运河江苏以北河段已停顿使用多年;江苏、浙江境内的河段,一直是重要的水上运输线。在南水北调工程中,它是长江水北调的重要输水通道。

总结过渡:理解了以外流河为主的中国河流的相关知识,如今,让我们共同学习----长江的开发与治理。

〔二〕长江的开发与治理 1.长江概况

发源地:唐古拉山脉,注入:东海 视频:长江源头

为什么说长江我国第一大河?〔我国长度最长----6300千米;我国水量最大----年径流量9500多亿立方米;我国流域面积最广----180多万平方千米〕

主要支流:雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江

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湖泊:洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、太湖

干流流经省区〔11个〕:青海、、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。

流经的温度带:高原气候区、亚热带

流经的干湿地区:半干旱地区、半潮湿地区、潮湿地区

流经的主要地形区:青藏高原、横断山区、四川盆地、长江中下游平原 水文特征:汛期长,水量大,无结冰期

长江上、中、下游河段的划分:上、中游---宜昌;中、下游---湖口

长江上、中、下游河段的特征:上游:峡谷多,落差大,水流湍急,水能资源丰富;中游:地势低平,河道弯曲,水面宽阔,流速缓慢;下游:地势更低平,江面更宽阔,水网如织,水乡泽国

拓展延伸:利用长江干支流示意图记忆长江概况 2.长江水能资源的开发及利用 读图分析

源头----宜宾:水能丰富,水能蕴藏量占全国的1/3,建起了许多大型水电站。有“水能宝库〞之称。

宜宾----入海口:航运价值高,通航里程占全国内河航道总里程的2/3。有“黄金水道〞之称。

3.长江的治理

〔1〕对川江的治理:因滩多流急,所以采取了修建水利枢纽工程,如三峡工程。 〔2〕对荆江的治理:因有九曲回肠的特点,所以采取了裁弯取直工程、加高加固堤防、建立荆江蓄洪区

总结过渡:理解了长江的相关知识,如今,让我们共同学习----黄河的治理与开发。 〔三〕黄河的治理与开发 视频:黄河 1.黄河概况

发源地:巴颜喀拉山,注入:渤海

长度:54千米---中国第二长河,形状:“几〞字形 主要支流:湟水、洮河、汾河、渭河

干流流经省区:青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东

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流经的温度带:青藏高原区、中温带、暖温带 流经的干湿地区:半干旱地区、干旱地区、半潮湿地区

流经的主要地形区:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原 水文特征:水量小,径流量小,有结冰期、凌汛,含沙量大,汛期短 黄河上、中、下游河段的划分:上、中游---河口;中、下游---桃花峪

黄河上、中、下游河段的特点:上游:水能资源丰富,已建成许多大型水电站;中游:流经黄土高原,水土流失严重;下游:流经华北平原,水流速度减慢,成为“地上河〞

中游水土流失严重的原因:①中游流经土层疏松,地表支离破碎的黄土高原;②夏季暴雨集中,对地表冲刷作用大;③植被破坏严重

拓展延伸:利用黄河干支流示意图记忆长江概况

2.“地上河〞成因及危害〔成因:黄河中游流经黄土高原时,大量泥沙汇入河流。流入下游平原地区后,河道变宽,水流速度减慢,泥沙沉积,使河床抬高,形成“地上河〞;危害:使黄河下游易发生洪涝灾害。治黄的关键:治沙〕

3.黄河的奉献:①塑造了宁夏平原和河套平原;是华北平原的主要塑造者之一。②为沿岸地区提供了灌溉之利。③上中游多在高山、高原的峡谷中穿行,蕴藏着丰富的水能资源,现已建成许多大型水电站。

4.黄河的忧患及治理

上游:危害表现----干旱,草地退化,荒漠化严重;有凌汛;危害成因----降水少,过度放牧破坏植被;纬度高,解冻时间不一;根治措施----植树种草,合理放牧,兴修水库、电站,及时疏浚河道

凌汛〔定义:冰坝阻塞河道,造成水位急剧上升的现象。时期:初春。河段:宁夏、内蒙古和山东境内。原因:由低纬度流向高纬度时,解冻时间不一。措施:采用飞机、大炮炸开冰坝〕

中游:危害表现----植被破坏严重,水土流失严重;危害成因----乱垦滥伐,盲目采矿、修路,黄土高原土层疏松,降水集中、多暴雨;根治措施----植树种草,打坝淤地,修建梯田,合理消费,兴修水利工程

下游:危害表现----“地上河〞易形成涝灾,有凌汛,易缺水断流,污染严重;危害成因----泥沙增多,抬高河床,解冻时间不一,水的用量过大,水资源的浪费、污染严重;根治措施----加固大堤,疏通河道,跨流域调水,合理分配,节约用水,防治水污染

课堂小结

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我们学了:〔一〕我国河流以外流河为主;〔二〕长江的开发与治理;〔三〕黄河的治理与开发

作业布置

1.举例说出我国注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流有哪些? 2.新中国成立后,我国是如何治理长江的? 3.黄河下游“地上河〞的成因是什么?

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