《我们的大地妈妈》导学案
教者：郑晓娜
教学内容 教 时 人教版小学品德与生活二年级下册 《我们的大地妈妈》 第一课时 认识太阳、空气、水的性质及其作用，了解自己生知识与能力 教 学 过程与方法 目 标 情感、态度与价值观 为，为保护环境做力所能及的事情。 教学重点 学生初步感知阳光、空气和水与生命的关系。 了解地球环境日益遭到破坏，唤起学生的环保意识，激发学生热爱自然的情教学难点 感。。 教学准备 课 型 Ppt、各种颜色的塑料袋、图片 新授课 教 学 设 计 教学流程 导 案 1.揭示课题，感知地球养育着感知大地生命，是人类生存的唯一家园。 妈妈的“美2.走进生活，感受大地妈妈的丽的大地妈妈养育了谁？ 丽” 美丽。 探究生命 阳光、空气和水是生命存活的观看《大地妈妈的三件宝》，说说大地观看《大地妈妈的自述》，说说我们美学 案 家园的环境状况及其变化。 形成初步的保护生态环境的意识，能调整自己的行活的家园的环境状况及其变化。 通过观看视频资料，观察、分析、了解自己生活的中的“三要素” 大地妈妈哭了 重要元素。 妈妈有哪三件宝？他们都有哪些作用呢？ 结合资料，自主交流地球的现大地妈妈哭了，是因为____________。 状──遭到破坏。 联系学生实际，讨论交流我们1.说一说：我们可以为保护大地妈妈大地妈妈可以做些什么，通过签名活动唤起做些什么？ 笑了 学生的环保意识。 2.写一句“环保小建议”。 1．绘画《大地妈妈笑了》。 小结本课 布置作业 1. 小结本课。 2. 布置作业。 2．小调查：调查一下周围的生活环境，把你的感受填在表格里，再说说你的道理。 4 我们的大地妈妈 板书设计 阳光 空气 水 三件宝 教学反思
