雷雨教案

正博高一语文集体备课教案 《雷雨》 备课人：张得生 备课组长：梁亚平 2014年5月 一、知识链接 （一）中国戏剧发展： 1、古代 关汉卿《窦娥冤》 元：杂剧 元曲四大家 马志远《汉宫秋》 白朴 《梧桐雨》 郑光祖《倩女离魂》 王实甫 《西厢记》（张生、崔莺莺） 明：传奇 汤显祖 《牡丹亭》（杜丽娘、柳梦梅) 清：传奇 孔尚任《桃花扇》（侯方域、李香君） （南洪北孔） 洪升《长生殿》（唐明皇、杨贵妃） 2、现代 郭沫若：《屈原》《虎符》《棠棣之（历史剧） 曹禺：《雷雨》《日出》《北京人》建国后 《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》改编《家》 老舍：《龙须沟》（人民艺术家） 《春华秋实》《茶馆》（艺术性最强） 夏衍：1936《上海屋檐下》、抗战后剧本 《法西斯细菌》后改编《祝福》《林家铺子》 （二）外国戏剧重要代表作家及作品 英国：莎士比亚 四大悲剧《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》（著名：《罗密欧与朱丽叶》）《威尼斯商人》 四大喜剧《仲夏夜之夜》《第十二夜》《无事生非》《皆大欢喜》 法国：莫里哀 喜剧家《伪君子》《堂·璜》《吝啬鬼》（《悭吝人》） 挪威：易卜生《玩偶之家》 俄罗斯：果戈理《钦差大臣》（喜剧） （三）戏曲基本知识 戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。与小说、诗歌、散文并列的戏剧文学，指的是供舞台表演使用的剧本。中国的戏剧，古代和现代有很大不同。古代戏剧以“戏”和“曲”为主要因素，称为“戏曲”，主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。现代戏剧主要指的是20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。 1、剧本是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。主要由人物对话（或唱词）和舞台指示组成。经过导演处理，用于演出的剧本，通称脚本或演出本（台本）。（摘自《辞海》） 2、戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征： 第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。 第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的。

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第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。 第四，故事情节的发展往往分幕分场。 下面再就几个名词术语作一些补充说明。 1、冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 2、台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。 3、幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。 二、作家作品 （一）作者简介 1、作家： 曹禺，原名万家宝，字小石。中国现当代剧作家。 1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。 1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。 曹禺目睹半封建半殖民地社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪。经过几年的酝酿构思，1932年创作了大型话剧《雷雨》，当时他是清华大学西洋文学系四年级学生，年仅23岁。经巴金推荐，这个剧本在1934年出版的《文学季刊》上发表。作者自己说：“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”（《曹禺选集·后记》） 《雷雨》一经发表就震惊了文坛。 1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。继而又发表了《原野》（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。以后他又陆续创作出了《蜕变》《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》（与人合作）《王昭君》等有名的剧本并改编了巴金的小说《家》。 2、《雷雨》简介 它是一部动人心魄的悲剧。剧本以二十世纪中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。 《雷雨》以集中的场景（周公馆客厅）和集中的时间（同一天上午至午夜），表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。 四幕剧《雷雨》在一天的时间(上午到午夜两点钟)、两个舞台背景(周家的客厅，鲁家的住房)内集中地表现出两个家庭和它们的成员之间前后三十年的错综复杂的纠葛，写出了那种不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。它写的主要是属于资产阶级的周家，同时又写了直接受到掠夺和侮辱的鲁正博高一语文集体备课教案 《雷雨》 备课人：张得生 备课组长：梁亚平 2014年5月 家。《雷雨》中主要人物的结局有的死，有的逃，有的变成了疯子。剧本的这种强烈的悲剧性不只深刻地暴露了资产阶级的罪恶和他们庸俗卑劣的精神面貌，而且引导观众和读者不得不追溯形成这种悲剧的社会原因。这正是《雷雨》这一名剧深刻的思想意义之所在。 三、学习重点 1、欣赏戏剧冲突 2、分析在冲突中所表现的人物性格 3、欣赏人物语言（潜台词） 四、总体把握 （一）人物关系表 周朴园 侍 萍 周 萍 鲁大海 繁 漪 鲁四凤 周 冲 鲁 贵 （二）故事梗概 雷雨反映的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是个这个大家庭的统治者，其妻繁漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女鲁四凤。出于嫉妒，繁漪通知鲁四凤的母亲鲁侍萍把她领走。鲁侍萍正是三十年前被周朴园引诱，而后又被遗弃的侍女，她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又在周朴园的矿上做工，做为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争„„这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍鲁四凤终于知道他们原来是同母兄弟。于是一场悲剧发生了，鲁四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救鲁四凤不幸送命，周萍也开自杀„„这个罪恶的大家庭终于崩溃了。 （三）题目理解——《雷雨》 1、这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的。整个故事的背景情节都和雷雨有关。 2、作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的社会里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 （四）剧本结构 第二幕 周、鲁两家的冲突。 第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突 第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过（相遇述旧怨） 第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度（相认生新恨） 第二场：周朴园同鲁大海的冲突 课文共两场戏。前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，后一场写周朴园与鲁大海的矛盾冲突，这是教学的重点。把握周朴园的性格特征，体会周、鲁会面时两人复杂的心理活动是教学的难点；

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了解这一场集中揭示的故事情节（即周、鲁两家前后三十年的思想纠葛）是教学的次难点。 （五）矛盾焦点 周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点—三十年生死恩怨（爱情的纠葛） 周朴园与鲁大海的矛盾冲突——罢工与反罢工矛盾（阶级斗争） （六）第一场戏的剧情如何发展？ 相见 怀疑 相认 五、课文分析 分析第一场戏 （一）认出侍萍的经过 1、 问：周朴园为什么向一个自以为是“下人”的人问起三十年前的旧事？ ①课文两段舞台说明：鲁侍萍“很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”，这一说明文字暗示了她对这个家庭的生活习惯很熟悉，从而引起了周朴园的疑虑，推动了情节的发展。周朴园“看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪”，因而让她“站一站”，并追问她贵姓。 ②周朴园听出鲁侍萍的无锡口音，而且三十年前就在无锡长大，因而进一步问起三十年前在无锡发生的“一件很出名的事情”。 ③三十年前的旧事，旧情使周朴园的心情时时不能平静。周朴园说“我问过许多那个时候到过无锡的人，我也派人到无锡打听过。”“许多”突出了问人之多，“派人”说明事情之重大。房间的东西是原来的，室内的布置也保持原样，就连穿衣也要“我的旧雨衣”，“旧衬衣”。 在周朴园看到这个“下人”的身影，关窗的习惯动作和听到她那熟悉的无锡口音，使周朴园陷入对往事的沉思，进而向这个“很奇怪”的“底下人”问起了三十年前的旧事。 2、问：周朴园在谈到三十年前的侍萍为什么说她是“一个年轻的小姐”，而且还说“很贤慧，也很规矩？” ①维护自己的身份和地位。周朴园是某煤矿公司的董事长，在家里也“格外显得峻厉”。三十年前，他对梅妈女儿侍萍的凌辱与他今天的身份、地位不相称。周朴园认为侍萍已经投河死了，因此极力美化侍萍，并且从各方面表示出他对“第一个妻子”的纪念，以掩盖他的丑恶灵魂 ②弥补他灵魂的空虚，使精神得到自我解脱。周朴园的妻子繁漪是“一个受过一点新的教育的旧式女人”，她的性格中有“一股不可抑制的‘蛮劲’”，他对周朴园很不驯服。周朴园的儿子对他敬而远之，尤其是周萍“在家里很不规矩”。周朴园时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独，因此怀念那曾经被他凌辱的“很贤慧”的侍萍。 3、问：鲁侍萍为什么要否定三十年前的自己说“她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”呢？ 鲁侍萍这时表面上否定自己，实质上揭露周朴园的阴私。一方面揭露周朴园的伪善的阶级本性，一方面又诉说出多年来郁结在内心深处的悲哀和怨恨。 一个年轻的母亲，抱着一个刚生下三天的男孩，跳河死去，难道贤慧吗？可是，为什么她要这么做呢？原来“她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。”周公馆的少爷先凌辱，后抛弃，要逼死两条人命。事实充分揭露了周朴园冷酷、正博高一语文集体备课教案 《雷雨》 备课人：张得生 备课组长：梁亚平 2014年5月 无情的阶级本性。 侍萍悲愤地控诉，戳到周朴园的痛处，使他低下头陷入“苦痛”之中，“汗涔涔地”无言以对。侍萍的遭遇难道不是周朴园造成的吗？ 周朴园为掩盖他的罪恶行径，却以“侍萍跟我们有点亲戚”，“我们想把她的坟墓修一修”为遁辞，也被侍萍用“亲戚？”“用不着了”所揭穿。其虚伪、自私的本质暴露无遗。 4、问：当鲁侍萍告诉周朴园三十年前的侍萍“现在还活着”，“境况很不好”，并且问周朴园“想见一见她么？”“想帮一帮她么？”时，周朴园有什么表现？他的这些表现说明了什么？ ①表现： “惊愕”——吃惊而。 “忽然立起”——已坐立不安。 “连忙”“不，不，不用。”——害怕与侍萍见面。 “你先下去吧。”——毫无要帮助侍萍的意思。 ②周朴园的这些表现和他在前边所表现出来的对侍萍的怀念、关心形成了鲜明的对照，其一言一行都暴露出他的资产阶级本性。周朴园关心的并不是侍萍，而是他个人的私利，他的社会地位和他在家庭的尊严。他害怕自己与侍萍的关系再次暴露，害怕别人从这种关系中看到他丑恶的灵魂和虚伪的本质，使他身败名裂。 鲁侍萍认清了周朴园的阶级本性，“望着周朴园，泪要涌出。”以一件绣着一朵梅花和一个萍字的衬衣，巧妙地亮相；周朴园也认出了眼前这个“下人”就是三十年前被他凌辱和抛弃的侍萍。 周朴园的心理变化过程 你，你贵姓？ ——似曾相识，内心仍很平静 （抬起头来）你姓什么？ ——感意外，疑惑 （忽然立起）你是谁？ ——更疑惑，感有事发生（有不祥之感），有点慌 （徐徐立起）哦，你，你，你是—— ——心中释然，有些不知所措 哦，侍萍！（低声）是你？ ——知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不敢承认这是真实的。 相遇述旧怨 两人相认过程中，周朴园的性格特征是怎样的呢？ 他惯于编造谎言来掩盖自己的罪恶，这罪恶对侍萍来说，就是“始乱终弃”。他当初与侍萍的结合，固然也有热恋、相爱之意。但当时封建家庭是不可能承认这桩“非法婚姻”的。他没有考虑如何保护侍萍，便与之结合，此其“乱”也。当封建家庭的重压加到他头上时，便不再顾什么夫妻恩爱，将侍萍赶出家门，去搞他的门当户对的婚姻了。可见，当初与侍萍的结合是不负责任的；后来赶出家门又是十分残酷的，这就是问题的实质。 （二）周朴园认出侍萍后的冲突： 1、面对着侍萍，周朴园又如何表现呢？ 朗读课文。（从“周朴园不觉地望望柜上的相片”到“可是你——”） ①态度陡变，“忽然严厉地”责问“你来干什么？”言外之意是“你来是不是要敲诈我？”当鲁侍萍说“不是我要来的。”周朴园又责问“谁指使你来的？”言外之意是“一定是有人指使你来的，莫非是鲁贵叫你来的吧！”侍萍“悲愤”地说“命，不公平的命指使我来的！”周朴园从他的阶级本能出发，“冷冷地”说出“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”言外之意是“你认为不公平，找到我这儿来究竟怎么样呢？” ②当鲁侍萍怀着满腔“怨愤”哭诉周家给她造成的三十多年的苦难时，周朴园唯恐将事情闹大，则又极力淡化事态的发展，一再说“你可以冷静点。”“你静一静。把脑子放清醒点。”“这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。”“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？”“我看过去的事不必再提了吧。” ③当鲁侍萍说“我要提，我要提，我闷了三十年了！”时，周朴园则又再施他那虚伪的，想再以那“为着纪念你”，“为的是不忘你，弥补我的罪过”等虚假的旧情来软化侍萍。 ④当鲁侍萍识破周朴园的说“这些话请你也不必说了”的时候，周朴园还是怕丑事外露，尤其怕“很不老实的”鲁贵知道，而影响他的荣誉、地位。因此又提“我们可以明明白白地谈一谈。”言外之意是“找出一个双方面都好的办法了结这件事情。” 鲁贵“他永远不会知道（这件事）的。” 大海“他不会认你做父亲。” 侍萍“我——我——我只要见见我的萍儿。” 周朴园却想以金钱来平息侍萍对他怨愤，了结他的罪恶。最后决定辞退鲁贵和四凤，“以后鲁家的人永远不许再到周家来。” 小结：周朴园面对被他凌辱的侍萍时的表现，进一步暴露了他冷酷、虚伪、自私的本性。 3 正博高一语文集体备课教案 《雷雨》 备课人：张得生 备课组长：梁亚平 2014年5月 (三)分析周朴园的思想性格 1、多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落 打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 一直保留着侍萍喜欢的家俱 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记着侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣 2、周对侍萍有没有感情？ 周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实的” （曹禺语） 为什么有感情？ 不能否认，他有一定的怀旧之情。因为侍萍年轻时是很美的，他的确喜欢过她，何况她又为他生了儿子，怎能不常常想起她呢？一个人对于已经失去的东西往往倍觉珍惜，尤其是他又做了那样一件伤天害理之事，总不能毫无内疚。再加上自他与侍萍分别后，结过两次婚，第一个是阔家小姐，抑郁而死；第二个就是繁漪。繁漪很不驯服，儿子也对他敬而远之，他时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独。两次婚姻都不如意，没有尝过什么幸福，回想起来还是和侍萍相处的日子给他留下了美好的回忆。现在侍萍既已死去 （周一直这么认为）对他就不再有什么威胁、不利，他就更容易想到她的种种可爱之处而不胜怀念起来。所以他对侍萍还是有怀念之心的。但他怀念的是过去的梅小姐，是已经不会对他构成威胁的梅小姐。当当年的梅小姐现在的侍萍出现在他面前时，他的幻想一下子破灭了，现实的利害关系占了上风作为一个剥削阶级他首先考虑的，总是自己的名誉、地位，自己的实际利益。在并不损害他的利益时，他是可以有一点感情的，但当他一发觉这种感情与他的利益相抵触，将要危及他的名誉、地位时，他就会立刻翻脸不认人，把这种感情一脚踢开。 可见，周朴园对鲁侍萍有一定的怀旧感情，但这种感情不是主要的，他作出怀旧姿态主要是意欲借此掩人耳目，把自己装扮成道貌岸然、崇德重情的正人君子。借以维护他在社会上的形象和家庭中的统治地位。（堂堂的商界名流、董事长） 他急于要弄清鲁妈的真实身份，不是因为爱她，为了认她、赎罪，而是心虚、恐惧的表现。他希望她不是侍萍，更怕她真是侍萍。 当得知侍萍还活着时，他连连回绝见她； 当确认眼前的鲁妈就是侍萍时，他惊恐万状。这足以证明，他的怀旧之举，他的保持前妻的习惯，他的漂亮言辞，都不过是在演戏，是在骗人，是在包装自己，欺世盗名，其实他是一个虚伪、冷酷、残忍的人。 还有哪些话能看出周的恐惧心理？ 这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提？ 我看过去的事不必再提了吧。 （忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱？

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我们就这样解决了。„„以后鲁家的人永远不许再到周家来。 ——稳住侍萍，怕旧事张扬，并急于要赶走侍萍，免得夜长梦多。 3、性格特点分析 周朴园 1、周朴园对过去的侍萍： 始乱终弃——自私残忍 2、 周朴园对“死去”的侍萍： “于心不忍”供起“遗照”来“纪念” ——虚伪 3、周朴园对面前的侍萍： 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝 ——阴险狡猾,冷酷无情 （四）鲁侍萍性格特点分析 1、周朴园认出鲁侍萍的经过 ①明知道眼前的老爷就是周朴园，但她不愿相认，说明她刚强自重，但她内心又充满了怨愤，所以她一再发出“老爷没事了？”的询问。这句话的潜台词乃怨愤所积：你既然保持旧习惯，怎么认不出这习惯的主人？侍萍感情的波涛，引起了与周朴园的进一步对话。 ②开始她与周虚与周旋，只想早一点儿把女儿领走了事，但随着攀谈的深入，随着周朴园本来面目的一步步暴露，侍萍的性格也一步步发展： ③“无锡是个好地方”——在周朴园是虚伪地夸耀家乡。在侍萍则有潜台词。所谓好地方是不堪回首的地方，害人的地方，这弦外之音，周朴园是听不出来的。说破小姐的谎言——针锋相对，反映了她正直刚强，她不能容忍眼前这个人行骗。说破亲戚谎言——进一步戳穿周朴园的谎言。 ④当周一再表示绝对不想见侍萍时，她进一步看清了周的本质。她继续述说她的遭遇。也就是彻底揭露周的罪恶。 ⑤当周要结束谈话，让她下去时，她又引起话题，而且泪要涌出，这是怨愤的泪，周的虚伪燃起了她胸中的怒火。由不愿相认，到逼周相认，推进了情节，使冲突激化，最后单刀直入，梅花揭密，使周目瞪口呆。 2、周朴园认出侍萍后 当周朴园问侍萍“谁指使你来的”，侍萍充满怨愤、呼天抢地、痛斥一切，把一切不幸归结于命运、报应，这是她的局限性。她善良、轻信，也是性格中的弱点，但她毕竟是一个受压迫受凌辱的劳动妇女，她有着自发而强烈的阶级意识，对周朴园有着刻骨铭心的仇恨。她饱经风霜，阅尽世态炎凉。所以她很快看头了周朴园的真面目，他所做的一切都是为了个人体面、名誉、地位，为了维护自己那种社会上好人物的形象。她正直、刚强、自尊、自重，她保持自己的人格尊严，既不求助，也不敲诈，更不把告诉任何人，只在自己心灵深处，默默承受那巨大的精神痛苦，她不受周的钱财，决心离开此地，永世不再见周。她充满了母爱，答应周的条件，也要见儿子一面，完全是替儿子着想，作者对她寄予了真诚的赞美和无限的同情。 3、鲁侍萍性格特点总结 正博高一语文集体备课教案 《雷雨》 备课人：张得生 备课组长：梁亚平 2014年5月 过去的侍萍： 上当受骗，听天由命——善良软弱，听天由命 现在的侍萍： 控诉罪行，蔑视金钱，憎恶丑恶——清醒，自尊，坚强 总结：鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。 遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，表现了她的骨气和尊严，表达了她对周朴园的蔑视。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿。”表现出她那纯洁、崇高的母爱。 分析第二场戏 周朴园与鲁大海的矛盾斗争 （一）课文第二部分主要写周朴园和鲁大海相见后的对话，他们开始的对话有什么问：课文第二特点？作者为什么要这么写？ 1.周朴园在和鲁大海见面前，已经从鲁侍萍那里得知鲁大海就是他的“亲骨肉”，也知道鲁大海“鼓动罢工反对他”，但是他还要问大海“你叫什么名字？”“你有什么事吧？”这种明知故问的态度正表现了周朴园的思想本质。 周朴园摆出资本家、董事长的臭架子对待大海，说明他对大海已不存在什么骨肉亲情，他们之间只有劳资间的阶级对立。 2.鲁大海的简明回答表明了他做为罢工工人代表的鲜明立场。 （二）周朴园是怎样对待罢工工人的？ 1.用金钱收买“少数不要脸的败类”，分化瓦解工人队伍。 2.开除罢工闹得最凶的工人鲁大海。 （三）鲁大海面对周朴园的种种卑劣行为是怎样表现的呢？ 1.坚信罢工是团结的，有组织的，斗争一定会胜利。 2.揭穿周朴园的，指出周朴园离间工人队伍是“卑鄙无赖的行为”。 3.揭发周朴园残酷剥削、血腥工人的罪恶，怒骂周家一群强盗。 （周朴园： 1、给大海看复工电报、复工合同—（收买工人代表、瓦解罢工） ——狡诈、老奸巨猾 2、开除鲁大海 ——残忍、冷酷 3、大海的揭露： 故意淹死二千多小工，发昧心才 ——残忍、奸诈 4、斥责周萍、周冲——封建家长的威严 （四）通过周朴园和鲁大海的对话，表现了他们的什么思想性格特征？

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周朴园的性格特点 自私 虚伪 阴险 残酷 狡诈 鲁大海： 鲁大海与周朴园，从血缘上看，他们是父子；从阶级关系上看，他们是你死我活的敌人在同周朴园的斗争中表现出他是一个觉醒了的工人，代表广大工人群众面对面地同周朴园谈判，斗争。他义正辞严地揭穿周朴园软硬兼施工人的罢工的阴谋，揭露他制造事故淹死两千三百个小工以发横财的罪恶。他坚定、勇敢、无私、求实。他对资本家有着清醒、透彻的认识，资本家的威胁、讹诈、利诱等卑鄙手段在他面前无计可施。他义无反顾地在反抗斗争的道路上走下去( 反抗精神、坚强不屈的性格) 。同时在斗争中又显出经验的不足、鲁莽等弱点。 在矛盾冲突中，抓住人物个性化的语言、行动，揣摩人物心理，把握人物的性格特点，理解主题。 矛盾冲突根源 周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，他们的对立冲突是必然的。这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。正是由于这阶级根源矛盾冲突异常激烈。 阶级矛盾使夫妻相见不相识却相恨。 六、艺术特色 （一）《雷雨》的语言艺术 1、个性化的语言： 周朴园的盛气凌人、装腔作势、虚伪狡诈、冷酷残忍，鲁侍萍的抑郁平缓、善良忘怨、自尊自重、正直坚强，带几分鲁莽。 2、巧妙地推进情节： ①“老爷，没有事了” “你站一站” ②“三十年前无锡有一件很出名的事情” ③“我倒认识一个年轻姑娘姓梅的” ④这个人现在还活着 ⑤老爷，没有事了？ ⑥一共有五件，你要哪一件？ 3、恰当的舞台说明 ①“午饭后„„异常烦躁”（课文开篇） 交代故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪，为矛盾的展开作铺垫，预示着一场雷雨的到来，也预示着矛盾的蓄势待发，不仅为完整的塑造人物服务，而且感染了读者和观众，也随之产生一种压抑感。 ②“很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门” 暗示人物的身份，透露人物的心理，推动情节的发展，“很自然地”说明她熟悉这个环境，熟悉这个动作，为她的身份张本。“慢慢地”表明她在思考、回忆，内心很痛苦、很矛盾、周朴园对侍萍的动作感到似曾相识，好像有“梅小姐”的影子，所以他感到“奇怪”，从而引出下边的问话，推正博高一语文集体备课教案 《雷雨》 备课人：张得生 备课组长：梁亚平 2014年5月 动情节发展。 ③周朴园沉思、沉思、沉吟： 展示人物心理，故作姿态 “苦痛，汗涔涔地„„喘出一口气” 掩饰满腹心事，触痛伤疤，内心恐惧，如释重负 ④惊愕，忽然立起 恐惧、紧张、凶恶 ⑤（连忙）（惊愕）（徐徐立起）（低声） 表现人物心理。恐惧、意外、威胁、胆怯 ⑥忽然严厉地、冷冷地—— 凶恶、冷酷 ⑦（外面争吵声，大海的声音“让开，我要进去”） 交代人物出场。鲁大海在争吵声中说着话出场，未见其人，先闻其声，为他的坚定、勇敢、敢于反抗恶势力作铺垫。 (二)紧凑的结构，集中的冲突 1、在结构上现在的戏与过去的戏相交织，环环相扣，扣人心弦。 现在的戏：侍萍由不愿相认到逼周相认，到决心永不再见。 周朴园由不敢相认到不得不认，到永远不认。 过去的戏：在逼周相认的戏中展开、交织一体，天衣无缝（始乱中弃） 2、多种冲突集中表现 ①鲁侍萍与周朴园——劳动妇女与资本家的冲突，是阶级矛盾的反映。善良、正直、刚强与冷酷、残忍、狡诈、虚伪两种性格的冲突。冲突的结果是把善良美好的事物毁灭了给人看，这就形成了扣人心弦的悲剧。 ②鲁大海与周朴园——工人与资本家的冲突。冷酷、残忍、虚伪、狡诈与坚定、觉醒、敢于斗争性格的冲突。 ③鲁侍萍与周萍——下人与少爷，母亲与儿子，认子与不认母的冲突。 ④鲁大海与周萍——工人与少爷、弟弟与哥哥 阶级冲突 四条基本的冲突以前二者为中心，交错发生、发展，在巧合中揭示着本质，偶然中表现着必然。 八、鉴赏与剧评 评价剧情和人物等 （引导） 这场戏，人物典型，结构紧凑，思想深刻，既有较高的鉴赏价值，又有深远的社会意义，值得作进一步的研究和评价。现在，我们进行鉴赏式阅读并练习写作剧评。比如，我们可以评价课文所表现的戏剧文学的特点，作者用什么方法使时间、空间、人物矛盾关系都达到高度集中的？又如，我们可以从爱情、亲情、阶级错综复杂的纠葛中，作出社会的评价。又如研究以《雷雨》为题的作用，等等。同学们可以参考以下题目，亦可选择自己感兴趣的问题写评论。 参考题目： 1从鲁侍萍的悲惨遭遇看社会现实 2从《雷雨》的情节安排看曹禺戏剧结构的特点 九、 作业： 你认为本剧中最具“雷雨”性格的人应该是谁？请据此写一篇文学短评。 从《雷雨》全剧中挑选你喜爱的片段，分组准备戏剧表演。 七、主题 暴露的现实：半封建半殖民地社会的罪恶、资本家的罪恶。 ——残酷剥削、凌辱、压迫、冷酷、残忍、虚伪、自私、狡诈的丑恶灵魂。 赞美了：劳动人民的善良、正直、坚强 反映了：工人阶级的觉醒，对无辜受害者寄予了深切同情。 《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动的展开了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落的内幕做了深刻而细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运 6