骨干教师的传帮带协议书
为了切实有效地提高我校的教学质量，提高青年教师的教学业务素质和教育教学能力，充分发挥骨干教师的传帮带作用，按照学校工作计划，本年度继续实行新老教师结对活动，以老带新，促进青年教师成长。为了做好本项工作，“师徒”特签订协议如下：
一、师傅职责
师傅应模范执行师德规范，为人师表，严格履行培养协议，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
1.每学期初，根据徒弟的具体情况，师徒共同制定结对活动计划。 2.每周至少听徒弟_____节课（有听课记录），课后进行面对面的讲评。
3.指导徒弟进行教材和教法的分析研究，精心指导徒弟的备课，检查徒弟的教案和课后反思。每学期指导徒弟上交_____份优秀教学设计，后附师傅的指导意见。 4.每学期指导徒弟面向全校至少开_____节汇报课，学校将组织有关教师听课评课。 5.每学期对师徒结对活动计划的完成情况和徒弟的业务发展情况进行总结鉴定，学 期末上交教务处。
二、徒弟职责
徒弟应严格履行培养协议，虚心好学，积极主动，促进自我专业成长。 1.每学期初与师傅一同制定本学期师徒结对活动计划。
2.每周听课_____节（含）以上，每学期听课至少_____节，有听课记录，有听课心得，学期末上交至教务处。
3.在师傅的指导下，不断改进学科教学，总结教育教学方法经验，提高自身的学科教学水平。每学期提交_____份优秀教学设计，经师傅认定后交教学处存档。
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4.积极参加学校的各类教学基本功比赛，每学期至少执教一次校级以上的研究课或展示课。
5.每学期撰写一份教学业务发展的自我评价报告，经师傅鉴定后上交教务处。
三、其他事项
1.带徒协议为三年，自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。2.本协议一式三份，师徒双方各一份，另一份留学校存档。
指导教师（师傅）： 青年教师（徒弟）：
年
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月 日
