结构化面试评价标准表

测试目的 面试问题 评分标准 1、 请用2分钟时间介绍一下自己。你希望有一个 什么 样的工作环境，从事什么样的工作你是怎样理2分：个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑； 解你 想要从事的工作你同家人/朋友商量过到吗，他们4分：个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期是 否同意，为什么 望同情况一定程度上相符； 请谈谈你对公司的认识。 6分：个人求职的意向清楚，对个人发展有全面的考虑，对公司基本了应聘动机 类似问题：你目前找工作最在乎的是什么给自己设解，个人期望同情况基本符合； （10分） 定的职业发展目标是什么） 谈谈你对目前家电行业 8分：个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，的看法.现在考研热持续升温，考研成为许多大学对公司较为了解，个人期望同情况较为符合； 生的首要目标，你如何看待这一现象，工作和考研你是10分：个人求职的意向强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，如 对公司有深入的了解，个人期望同情况完全符合。 何看待的，为什么 什么样的单位是您求职的第一选择 2、在四年的大学学习中你是如何学习一门新的知2 分：对自己的不足认识不够，谈不上主动学习予以弥补； 识/ 技能（如参加一些认证培训、，）并在实践中加以运用6 分：对自己的不足认识不够，但在别人的帮助下能够认识并采取行动； 的为什么想要学习这些 9 分：能够发现自己在某些方面的不足之处，并对此主动寻求各种方法

类似问题：平时都喜欢读哪一类的书为什么 弥补不足； 学习能力 12 分：对自己的不足之处能够主动寻求各种方法，并很快掌握新的知 请谈一谈你的某段经历，关于你在某一事件中涉及(15分) 识及技能； 到 15分：对自己善于总结，并能不断的从成功失败中汲取经验不断学你对此一无所知的领域时，你是如何做的 （注意：此项问题千万不能请应聘者假设遇到该怎习 并应用于实践； 么办应陈述具体事实）结果如何 应聘这个职位，你认为自己的不利因素是什么 如果 应聘成功你将作何改进以弥补不足

测试 目的 面试问题 评分标准 2 分：仅仅为能够参与班级活动，与他人和谐共处，但谈不上对活动的

组织、策划工作； 4 分：能够积极参与组织、策划团队活动，并与其他成员很好的协作, 服 从团队安排； 6 分：在以上基础上，对安排的工作能够当在团队活动中个人利益或想 法与团队冲突时，能够服从大局； 8 分：在团队活动中当个人利益或想法与团队冲突时，能够表达自己的 想法，对其他的意见、想法能够求同存异，包纳、接受不同意见 并服从大局； 10 分：在以上基础上，乐于与团队其他成员分享知识与经验； 2 分：在表达方面有一定困难； 4 分：无法清楚表达自己的想法，清楚陈述事实； 6 分：能够通过与他人的交谈清楚地表达、获取信息； 8 分：能够在积极或消极的环境中清楚、简洁的表达自己的想法，并影

响或说服他人； 10 分：在此基础上，善于聆听； 3、请描述在一次你参加过的班级或其他组织活动，在 活动团队合作 中 的分工、担任承担的角色，工作中怎样与其他人沟通、合 作的，得到什么样的经验有没有与他人分享怎样分享的自己对这次活动是如何评价的有没有什么地方认为 （10 分） 还不够好当时有没有提出好的或改进建议有没有被采纳 如果认为是正确的或更好的方法，当时为什么没有坚持意见力 沟通能被否决后你是如何做的 类似问题：在工作中有没有遇到与他人意见不一致的时候你是如何解决的在你组织某一活动经历中（如班级活动）， 有没有遇到 过对班级活动不参与、不支持或拖后腿的同 学对这一部分人你是怎么做的有没有遇到这样一种情况， 执行能力 有同学对你的安排非常不满意，你当时是怎么做的 （10 分） （10 分）

2 分：对交付的工作找不到合适的方法、措施以致无法完成； 4 分：对交付的工作很困难的完成（问题出在工作方法上）； 6 分：能够寻求合适的方法完成交付的任务； 8 分：在此基础上，能够把握工作的优先顺序，正确解决问题，善于利

用各种资源； 10 分：在工作中关注细节的完善与实施，并不讲借口，勇于承担责任 后果； 测试目的 面试问题 评分标准 分析解决问 题能的 力 的 决定是什么为什么 （10 分） 5、以某物品为例，请举出该物品的至少十种用途(如 创新能铁丝、火柴等)； 力 类（10 分） 似“新 计问6、我认为你在***方面有所欠缺，你认为如何 承受压类似问题：我们觉得你很可能落选，你怎么看 力能 力 （10 分） 4、请描述在你的大学生活中最具挑战性的一件事（或 最困难的事、最有成就感的事）。你是如何做的当时 是怎么考虑的结果如何 类似问题：过去三年中，你曾作出的考虑时间最长2 分：对发生的问题无法提出解决办法 4 分：对发生的问题的解决无较好的解决办法； 6 分：对发现的问题能够运用正确的方法分析并很好的解决； 8 分：善于运用分析的方法对发现的问题进行分析； 10 分：在分析问题和形成解决方案的过程中善于利用逻辑的、数学以及其他一些解决问题的工具； 4 分：对物品仅有一般性认识，无创新思维； 6 分：能够对其用途提出 1－2 种新的建设性意见； 8 分：能够对其用途提出 3－4 种新的建设性意见； 10 分：思维具有发散性、流畅性，能够从各种角度提出 5 种及以上的建设性意见； 4 分：在面试过程中表现出情绪紧张，表达含混不清； 6 分：用积极的态度去看待压力； 8 分：能够用积极的态度去看待压力，并采取积极的行动； 10 分：能够用积极的态度去看待压力，并取得很好的结果； 1 分：不能对环境、事态变化采取有效措施； 3 分：能够灵活处理同周围不断变化的人、事、物的关系等； 5 分：待人处世很灵活，善于审时度势，能很快并主动适应新的环7、在刚到一个新的环境时你是如何让自己尽快应变能适应 力 的结果如何 （5 分） 考察品德/价 值取向（10 分） 境 4 分：对做人准则模棱两可，无确定标准； 6 分：有明确的做人准则，行为标准； 8 分：有并且能够准确的判断符合社会道德规范的行为； 10 分：有大量事实证明能够准确的判断符合社会道德规范的行为； 8、您认为做人的基本原则是什么

结构化面试审查报告

姓名 毕业院校 性别 专业 沟通能力 执行能力 分析 解决 问题能力 / 一般 学历 应聘岗位 创新能力 （10分） 承受 压力 应聘能动机 力 学习能力 团队合作 应变能力 价值 取向 （10分） 总分 / 价 （10评分） （15分） （10分） （10分） （10分） 特征： 能力 □ （5分） 形象气质、个人外貌形体 好□ 较差□ 特征： 家庭背景调查：城 镇 □ / 农 有 □ ，贷款金额 特征： 村 □ 、有无助学贷款 ：无 □/ 个人情况复查： 应聘者是否具有以下证书或相关材料： ①英语四级证书 无 □/ 有 □ 或 英语四级成绩单 无 □ / 有 □ ，分数： ②毕业生推荐表 无 □/ 有 □； ③计算机相关证书 无 □/ 有 □， ④其他证书 无 □/ 有 □， 低于68分 不合格

某项评分低□ 于4分 68分小于大于良好 85分 □ 大于85分 优秀 □ 不可录用 结论： 综合评价： 不可录用 □/ 可录用 □ 拟安排岗位： 可录用 面试精心搜集整理，只为你的需要