大班 建构区游戏：各种各样的桥 游戏来源 建构游戏是创造性游戏之一，也是幼儿们最能发挥象形能力和合作能力的活动之一。前一段时间里，我班开展了模拟建构《各种各样的桥》时，孩子们怎么玩都不会怨，反而越模拟建构越兴趣，因此在区域活动时让幼儿再次展现自我。 1. 知道各种各样桥的外形特征，尝试使预期用各种不同的材料进行建构，体验建构的乐趣。 目标 2. 通过操作，培养幼儿不怕困难、勇于探索的品质。 材料投放 游戏玩法 用各种材料（花片、积木、纸筒、纸盒等）来模拟建构各种各样的桥（拱桥、立交桥、独木桥等）。 花片、积木、纸筒、纸盒、大型玩具等。 图 片 游戏推进 一 ： 当孩子们准备收工时，突然传来一阵“哗哗哗”的声响，孩子们惊呆了，我也寻观察 着声音转过头来，一座“拱桥”垮塌了。紧接着就是叽叽喳喳的声音“哎呀，太可分析 惜了，这么好看的作品，就这样塌了。”“我们辛辛苦苦地把它搭建好，还没有与小朋友们一起分享。”…… 当孩子们灰心丧气的时候，我马上走过来，跟孩子们蹲下来一起寻找原因。很快就找到答案了，他们用的材料是纸盒，没有纵调整 横交错，而是一个一个地叠起来，出现摇推进 晃……我说：“我们来做个小实验：如何让（图片） 纸盒叠起来不容易塌了。”同时鼓励孩子们勇于探索。 游戏推进 二 ： 瞧，一座座“大桥”都完成了，有拱桥、独木桥等，真壮观！这时，邱宥宸说：观察 “真好看，我还想搭建高架桥和立交桥，可是应该怎么搭建呢？”“我可以跟你一分析 起搭建吗？”煌坦说，“不过这些材料不好搭建，我看见过的立交桥，有的在上面，有的下面，怎么办？”大家你一言我一语地议论着，不知道需要什么材料。 我不动声色的观察着，等他们左右为难时，“你们是最棒的，考虑的问题确实有难度，可是我们光想是解决不了问题，要付出行动，可以拿一些材料来实践，高矮不同可调整 以哪些材料更合适。”经过引导，孩子们马推进 上意识到，就拿着材料这边比一下，那边比（图片） 一下，专心致志地搭建着。瞧，有矮的桥墩，有高的桥墩，有宽的桥墩，有窄的桥墩，一座雄伟壮观的立交桥鹤立在建构区里，孩子们是多么的开心，个个露出绚丽的笑容。 游戏推进 三 ： 突然一阵阵的叽叽喳喳声把我吸引过来，我认为孩子们发生矛盾了，正要批评他观察 们时，淼茹说：“老师，桥都是建在河流上、大海、高山之间，如果可以在桥上停分析 留观看一下风景，是不是会跟我们平时不一样呢？”“对啊，对啊。”其他几个小朋友也随声附和着。 “你们的想法不错，可是现在这样的桥好像还很少，你们能先设计一下吗？将来让我们的建筑师给我们建造，实现我们的愿望。”调整 我说着，孩子们就开始行动。你们看一看，推进 这是他们的模拟建构，有瞭望台、观景楼、（图片） 酒店等。
