八年级班级安全工作总结范文(精选多篇)

第一篇：八年级班级工作总结 拖市一中蒋贵方

本学期，我担任初二年级三班班主任工作。这是我第一次担任班主任。在学校领导的支持下，在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我根本上顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪。我的班主任工作重点放在培养良的班集体上。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是进行班级管理的重点。只有在有着良班风的班级中，开展的教育和教学活动才能收到较效果。特别是刚生入初中的初一学生来说更要注意做引导和教育工作。在培养班风方面，我本学期主要做了以下几方面工作：

开学初，我组织全班学生把教室布置，让教室的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。在具体布置时，考虑到鼓励学生的作用，将学生的优秀作业展示在墙壁上。同时，针对班内学生的特点，将英语学习挂图悬挂在醒目位置，便于学生们随时学习。

入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作那么。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级配合及以身作那么，班级受到的带头作用，取得了较的成效。

初二学生刚生入初中，对中学生活还不太熟悉，加之小学没有养成良的学习和生活习惯，个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的行为

约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打电脑游戏等。面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段误入歧途。心理学家指出：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱等心理因素构成。因此，教育管理的方式也应根据受教育者的不同而有区别。只有采取不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此，我采用讲解、演示和讨论的方式进行《中学生日常行为规》的学习和交通平安常识的会。

教会学生从小养成良的明习惯和卫生习惯，监督，帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯

积极开展各项活动丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我们配合学校开展了汇操和队列比赛、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语词类竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。

与家长及时协调沟通、通力合作有利于学生的全面健康开展。 第二篇：八年级班级工作总结

大风洞正钰中学2022——2022学年度第一学期班级工作总结 班级：八〔1〕班班主任：张绍虎

忙忙碌碌，转眼间，一学期的工作结束了。为了能够在新的学期能够更的工作，现将班务工作总结如下： 一、了解学生，因材施教：

经过一个学期的工作，发现七年级的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习

和娱乐，随着经济社会迅速开展，(一篇带来更多轻松：w.o.)大局部学生受社会因素和家庭因素影响，对学习兴趣不大，学习积极性不高。个别学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了。加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力。

八年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活泼，但认识比较浅薄；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，区分是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的典范树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。并正确引导学生，树立正确的人生观和世界观，为本学期的教育教学明确了方向。 二、制定班规，组建班委：

俗话说得，“没有制度，不成方圆”。为此，我在开学初利用班会课，组织学生学习中学生守那么，使学生了解学校奖惩制度和财产管理制度。并制定了相应的班级奖励制度、班级卫生制度和班级管理制度，从而更地约束学生的不良行为。

“火车跑得快，全靠头来带”，一群的班干部，可以以身示，带动和感召全班学生，使班风纯粹。班干部是班主任老师的左膀右臂，他们既是班主任老师了解学生的一面窗口，又可以减轻班主任的负担。因此，本期共推选了两轮班干部，第一轮由我指定，管理两个月；在期中考试后，根据考试成绩，由学生和老师的考察相结合共同选举，一直管理下来，效果良，使我们班级管理，在后期有了很大的改进。 三、习惯培养，常抓不懈：

因此，我经常利用班会课，纠正学生的不良习惯，培养仔细观察认真思考的习惯；培养合理安排学习时间,惜时如金，讲究效率的习惯；培养上课认真听讲和认真思考的习惯；培养完成作业和自我检查、自我改错的习惯。

与此同时，为了培养学生良的行为习惯和卫生习惯，我积极配合学校政教处，利用班会课组织学生，开展以“从我做起，从小事做起”为题目的演讲比赛。教育学生不能乱扔乱丢，不能乱涂乱画、乱踢乱踏，不能随地吐痰，不能乱倒垃圾。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校和班级环境的整洁，养成及时清扫室内外卫生的习惯。

经过一学期的努力，已经有局部学生，养成了良的学习习惯和卫生习惯。但由于本班学生较多，效果不太。当然，良习惯的养成绝非一朝一夕的事情，是一项长期的工作，正所谓习惯成自然。历练成习不仅是培养良学习习惯和行为习惯的必要途径，也是培养其它良习惯不可缺少的通道。习惯培养之路，任重而道远。 四、其他方面的工作：

在期中考试后，我认真分析各门课的考试成绩，认真分析每个学生的成绩，为家长会做充分的准备。通过家长、教师、学生三者之间，及时沟通找原因，使一局部学生在后期，有了很大的进步。 五、存在的缺乏：

这个学期的班务工作做了很多，在各方面都取得了一定成效。但是，还存在一些问题。

〔1〕对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

〔2〕管理不够科学，不够规，比较缺乏理性，有时对个别学生，态度比较强硬，有时缺乏爱心。

〔3〕局部学生学习积极性不高，学习习惯还没有养成。 六、今后的打算

今后，积极改进，努力进取，再接再厉，争取做以下几个方面： 〔1〕加强班干部的建设，培养出一批负责能干的班干部。 〔2〕抓尖子生的培养，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。 〔3〕进一步完善班级管理制度，摸索适合学生特点的管理方法。 2022年1月

第三篇：八年级班级工作总结 2022-2022学年度805班级工作总结 程岭初中张美胜

一个学期又在忙忙碌碌中过去了，为在下学期更地开展工作，特对本学期班级管理作如下总结： 一、抓常规管理规学生的行为习惯

早到校、两操、清扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。 二、实行能级管理

我们班级开展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一局部。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权处理相关事务。班主任那么鼓励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

三、营造良的学习环境。

现在初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反响，赏罚清楚，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 四、个别教育与表扬相结合

班级中思想根底和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活泼而又任性动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这局部学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象清扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加学校组织的各项活动等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。 五、发挥主题班会的教育作用

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。班会对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。总之，不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最根底的做起。\"会读书\"是根底，读书是理想；\"懂健身\"是乐趣，身心壮是追求；\"能办事\"是目的，办成事是必须；\"做人\"是一切之根本，做一个有利于社会的人。 2022-6-26

第四篇：八年级班级工作总结

2022—2022学年第一学期初一〔1〕班 班级工作总结

现在学校教育教学工作已接近尾声，我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的，下面就本学期工作总结如下：

一、分析班情，制定目标进入七年级下学期，只有对他们的根本情况进一步了解，并作一个初步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对七年级一班情况分析如下：

1、学生学习根底相对较差，有三分之二的学生没有良的学习习惯，但也有局部学生，上课老是讲话，捣乱，不业等，他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活泼，班干伍有明显的号召力。 3、具有表现欲望的学生不是很多，多孩子的性格较为内向。

4、动手能力不强,也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。 根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性开展。 二、营造气氛，促进班风

狠抓日常行为规和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守那么》和《中学生日常行为规》，在此根底上，订出切实可行的、为绝大局部学生所能遵守的《七年级一班班级量化考核管理方法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比方有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。

我严格落实《中学生日常行为规》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语明多了。 三、任用人才，放手管理

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。李君龙同学原是我班的双料差生，但是他具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用他当班长，专管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙淘气捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原那么，选班干，安排职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。 四、因材施教，关心后进

在考核评价学生是不能一刀切。要成认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，鼓励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地翻开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。 五、继往开来，不断进步

本期七年级一班虽然有了很大进步，但仍然存在许多缺乏，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。

第五篇：八年级十班班级工作总结 八年级十班班级工作总结 龚玉贺

本学期开学之初我做了几天的七年级十班的临时班主任，也许是命该如此吧。期中考试后由于个别老师的工作变动，我又重新接任了该班的班主任。说实在的，这确实是一项繁重的工作，但我还是欣然服从了学校的安排。特将本学期班级工作情况作总结如下： 一、已经开展的工作。

1、着力培训打造班干伍

根据本班实际情况，我组织学生民主投票，选出了班长、团支部、五位值日班长及其他班干部，明确分工，各司其职。并在此根底上选各小组长，要求他们要以各班干部共同合作，管理班级。从此后，班级情况有了明显转，我做起工作来就容易的多了。学生的学习气氛也有了很大改善，学习成绩明显提高。

2、努力做学生的思想工作

古语说“学艺要先学做人”。学习也是如此。虽然班级情况较，但还是有一小局部同学平时思想认识不高，学习积极性不高，学习效率较低。针对此情况，我通过、飞信等方式和他们的家长沟通，对他们进行教育，也取得了很的效果。除此之外，还经常对学生进行爱国主义教育、责任教

育、诚信教育以及尊重教育等，提高了他们的认识，增强了他们的各种意识。但还是有少局部人不听劝告，我行我素，如陈子宇、张猛等同学。他们经常在上课期间搞小动作、讲话、睡觉等，有时甚至严重影响了课堂纪律，影响老师上课、同学学习。屡教不改。

3、配合学校开展活动

根据学校工作安排，我以活动为载体，组织学生参加学校开展的各项活动，努力增强班级的凝聚力。如借助书法比赛，要求学生搞练字、规书写；借助守那么规竞赛，组织学生学习守那么规及学校的各项，引领学生以制度约束自己的行为，力争做明中学生。 二、取得成绩及存在问题。

通过努力，本班学生在过去的一个学期里，取得了可喜的成绩。在期中考试时，杨曜铖同学进入了全县前100名，全县3000名进线数为35人，相信本次期末还会有突破。

当然，成绩只能够代表过去，班上存在的一些问题如：少局部学生的学习积极性不高，纪律性较差、学习目标不够明确等，都有待于在今后的中予以加强提高。