2021普陀二模跨学科案例分析部分
七、案例分析题（共15分）
本部分共一个案例。阅读下列资料，回答第42~45题。 资料一:
目前，使用黑水虻处理餐厨垃圾有两种主要模式。一种是传统处理模式，餐厨垃．．．．．．圾被收集后，由垃圾车运输到餐厨垃圾处理企业进行统一处理。在企业中对餐厨垃圾进行粉碎，并在企业的黑水虻饲养场里用垃圾饲养黑水虻的幼虫；另一种是区域化垃圾处理模式，产生餐厨垃圾的家庭或商户需将餐厨垃圾脱水粉碎，并由工作人员挨户收集后送往附近的垃圾处理点，在垃圾处理点用垃圾饲养黑水虻的幼虫，待幼虫成长到成熟幼虫时，运输车将从黑水虻饲养场运输新的幼虫进行替换，并将虫粪残渣运回饲养场加工销售。成熟的幼虫可喂养宠物；幼虫的排泄物可用于堆肥发酵。表1为黑水忙的繁殖特性和养殖条件。
表1黑水虻的繁殖特性和养殖条件
资料二:
崇明岛全岛共15个镇，1个乡，常住人口约70万，全岛面积约1269平方公里。崇明岛上居民平均日产生垃圾量800多吨，其中餐厨垃圾占50~70%。 表2为崇明岛的气象信息。
资料三:
图1和图2为崇明岛甲、乙两区域的地图。
42.相较于乙区域，甲区域的地理特征有 _________ 。（2分） B.河流水系更发达 A.年平均气温更高 D.占地面积更大 C.年降水更少
43.图3为用黑水蛀处理餐厨垃圾的生产过程示意图。N1- N6表示相应生物的个体数（6分）
图3用黑水虻处理餐厨垃圾的生产过程示意图
（1）根据资料一判断，X代表的生物是 _________ 。
（2）餐厨垃圾被大量消耗是在阶段①~⑤中的 _________ 阶段。
（3）在一个正常运营的使用黑水虻处理餐厨垃圾的生产过程中，N1 _________ （大于、小于、等于）N4；N4_________ （大于、小于、等于）N5；
N4 _________ （大于、小于、等于）N6。
44.在图1和图2标注的“餐厨垃圾处理企业选址1”和“餐厨垃圾处理企业选址2”中，哪个更适合作为传统处理模式的餐厨垃圾处理企业选址?为什么?（3分） ．．．．．．
45.有人认为在崇明使用黑水虻处理餐厨垃圾，1月和7月的处理效率基本相同，你觉得这个观点是否正确，为什么?（4分）
