中班社会教案及教学反思《不快乐的时候》

中班社会教案及教学反思《不快乐的时候》

（学习版）

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序言

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中班社会教案及教学反思《不快乐的时候》

中班社会教案及教学反思《不快乐的时候》 活动目标

1. 进一步了解自己的情绪体验。 2. 初步掌握不高兴时的解决办法。 活动准备 各种哭脸图片。 活动过程

1. 从故事情景入手：

“宝宝和妈 妈在公园玩，玩着玩着，宝宝突然看不到妈 妈了! ’哇……’，宝宝吓得大哭起来。”

2. 老师扮演宝宝大哭的表情和动作，向幼儿提问： 老师的表情是怎样的? 老师的动作是怎样的? 猜猜老师现在的心情。

3. 请一位幼儿模仿老师的动作，然后说说感觉。 4. 老师继续讲故事：

最后，宝宝找到叔叔，请叔叔帮他找到了妈妈。 5. 向幼儿提问： 你有过不高兴的事情么? 什么事会让你不高兴?

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不高兴时，你会哭吗?

6. 和幼儿讨论：“不高兴的时候该怎样做?”“怎样做才能让自己高兴起来?”鼓励幼儿把不高兴的事告诉爸爸、妈妈、老师和朋友。 活动评价

能说出不高兴的原因。 活动建议

建立心情区，鼓励幼儿定期将自己的心情用绘画的形式表达出来，如一周两次或三次，并鼓励幼儿将高兴或不高兴的原因也画下来。 将心情区设在家长和老师共同能看到的地方，如班级门口的走廊上，家长和老师可以随时了解孩子的情绪情感，以便共同协助幼儿发展积极的情感。 活动反思

让孩子们知道：在我们每个人的身上都有不快乐的情绪，它是不可避免的，不可改变的。既然不能避免和改变，我们就要面对，解决，而且用科学的，积极的方法解决。

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