学校德育工作的管理制度集锦

　　1、认真贯彻落实关于《爱国主义教育实施纲要》、《关于进一步加强和改进学校德育工作实施意见》和上级有关部门的德育常规要求。

　　2、学校德育工作做到每学期有目标、有计划，做到月有重点，周有安排。

　　3、少先队总队部要根据学校德育工作总体规划，认真制订少先队计划，部署好少先队活动。

　　4、各班主任要根据学校和总队部计划认真制订班队活动，计划和班队活动方案。积极开展形式多样的班队活动寓教于活动中，使队活动收到应有的效果。

　　5、由总对部负责建立学生干部培训，学习教育制度：

　　（1）分期学习队的《章程》、《未成年人保》等；

　　（2）每学期初组织队干部上岗培训，每月安排一次工作汇报和部署；

　　（3）每学年分别举办一次法制教育，卫生保健教育，国防科技教育，交通安全教育等专题报告。

　　6、开展德育基地实践等教育活动：

　　（1）每年暑假或春秋两季至少组织一次德育基地训练、参观、考察、学习等实践活动；

　　（2）每学年至少有一次参加家乡建设义务劳动和公益劳动；

　　（3）平时做好墙报、黑板报的定期刊出和“红领巾广播站”广播等工作。

　　7、班主任负责班级德育工作，应与学校、任课教师密切配合共同研究，认真抓好德育工作：

　　（1）每学期至少召开一次家长会或家长座谈会；

　　（2）每学年对每个学生至少有一次家访（做好家访记录）；

　　（3）每学期末向学校交一份班级德育工作总结；

　　（4）班班设立一本“班级教育活动情况”登记簿。

　　8、认真上好思想品德课。品德课教师要联系学生实际备好课，上好课，做到有辅导，有实践要求，有检查。

　　9、各学校教师要根据学科教材的特点，充分发挥课文内在思想性，寓教于学。

学校德育工作的管理制度集锦

　　（一）学习目的明确，学习态度端正，认真刻苦学好各门文化科学知识。

　　（二）严格遵守校规校纪：

　　1、听从领导和老师指挥。

　　2、课堂上不影响他人学习，课余时间不妨碍别人休息。

　　3、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，有事、有病要请假。

　　4、不在教室内外打闹和高声喧哗。

　　（三）团结同学，互相帮助：

　　1、不打架、不骂人，不说脏话。

　　2、互相尊重，互相帮助，共同克服学习、生活的困难。

　　3、支持班委、组长搞好班集体工作。

　　4、不欺负女同学及弱小同学，不歧视学习困难的同学，热情帮助他们。

　　5、尊敬师长，礼貌待人。

　　（四）搞好安全，爱护财产：

　　1、不偷窃集体和他人的东西，借东西要还，损坏东西要赔。

　　2、教室要注意关好门窗，放学、放假更要注意关窗锁门。

　　3、轻关门窗，不准猛推重甩，桌、凳要爱护使用，不准刻划和损坏。

　　4、不糟蹋庄稼、蔬菜、瓜果等，爱护花草树木。

　　5、公物要经领导、教师许可方能使用，不得擅自乱用或搬动。

　　6、不得擅自游泳或进行其它不安全活动。

　　（五）讲究卫生

　　1、树立讲卫生光荣的思想，养成讲究卫生的良好习惯，经常保持环境及个人的卫生。

　　2、公共场所、厕所、划片责任包干，经常清扫，保持干净。垃圾送到指定地方。

　　3、教室（宿舍）各自负责，保持地面、墙壁清洁，窗明桌净，用具摆放妥当整洁。

　　4、不乱丢果皮、纸屑及食品袋，不随地吐痰、乱抹鼻涕，乱丢垃圾。

　　（六）积极锻炼，热爱集体：

　　1、积极锻炼身体，积极参加课间操、眼保健操等活动。

　　2、努力达到国家体育锻炼合格标准，争取良好、优秀，提高锻炼水平。

　　3、积极参加各种劳动。

　　4、积极参加文体活动和一切集体公益活动。

　　5、珍惜学校和班级荣誉，不做有损于集体利益的事。不说有损于集体利益的话。

　　注：每个学生的表现做到每一条评4分，有差距者，根据情况酌情扣分。总分在85分以上者为优秀（含85分），75分至84分为良好（含75分），60分至74分为合格（含60分），60分以下为不合格。

学校德育工作的管理制度集锦

　　一、每学期两次到德育教育基地活动。

　　二、时间、地点、活动内容

　　1、每年清明节前后，组织部分学生到烈士陵园进行扫墓活动。

　　2、每两个月·学生到居委会参加社区环保宣传和实践活动。

　　3、每学年组织部分优秀学生参观有关展览，对学生进行有关教育。

　　4、每学期组织学生观看有教育意义的影片1—2部。

　　三、组织安排

　　1、德育工作领导学习小组组织安排，德育处落实并具体组织。

　　2、各基地负责人应在活动前与基地领导取得联系，与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。

　　3、各基地定期活动的情况应预先制定好活动的方案，并及时作好记载，有不尽人意之处进行调整和改进。

　　4、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。

　　5、德育基地活动时要有秩序要服从基地工作人中安排，不得拥挤，不得大声喧哗。

　　6、爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。

　　7、在活动后要求学生写好活动后的感受和体验。各基地的负责人要做好台账资料的收集和管理工作。

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　　一、学生品德评定内容与标准以《中（小）学德育大纲》规定的教育目标、要求、内容和《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》为依据。根据表现操行等级可分别评为优秀、良好、及格、不及格四个等级。

　　优秀：对评定内容规定的诸方面都做得好或在某些方面有突出好的表现。

　　良好：对评定内容规定的诸方面基本能做到。

　　及格：对评定内容规定的大部分基本做到或在某些方面做得不好，有严重缺点或虽有错误，但已改正。

　　不及格：对评定内容规定大部分不能做到或在某些方面有严重错误，或有违法和轻微犯罪行为，且不接受教育，无改正表现。

　　二、学生品德评定要坚持实事求是的原则。要根据评定内容的基本要求，从学生实际出发，用全面、发展的观点看待学生，实事求是地分析学生的优缺点，防止片面性。

　　三、实行民主评定的方法。既要充分发挥班主任在考核评价中的作用，又要实行学生自评、小组互评，并征求任课教师的意见。对学生的意见既要尊重又要引导，防止压制民主或放任自流。

　　四、操行评语在学生个人小结和小组评议的基础上由班主任负责写出。班主任在评语中要指出优点、缺点、努力方向，以表扬为主。对犯有错误受到学校记过以上处分或处分未撤消的，其主要错误和处分均应如实写在评语中。对受到校级或校级以上部门表彰奖励的，其事迹和表彰情况也应写在评语中。操行等级由班主任在征求学生和任课教师意见基础上评定。

　　五、评定结果（包括操行评语和操行等级）应通知家长，并记入学生学籍档案。小学各年级、初一、初二年级学生操行等级不及格者以试读生论处。初三学生操行等级评为不及格者不予毕业，按肄业处理。

　　六、学生操行评为优秀、不及格者，需经年级组长上报分管德育工作的校长或教导主任审定。