幼儿园预防近视方案

　　一、活动背景

　　举办助残志愿服务是良心使然，道义使然，责任使然！“心灵护航”工作站是仰天湖社区关爱残疾人心灵健康的专业机构，目前已经打造了良好的硬件环境，拥有了专业的助残队伍，具备了较好的帮扶能力和效果。

　　二、活动目的

　　1、积极响应和落实天心区有关“大力开展扶残助残”的指示精神。

　　2、让更多需要帮助的'残疾居民了解“心灵护航”工作站。同时呼唤社会力量和爱心人士胸怀天下苍生、心系残疾朋友，让关爱的阳关照亮每一个残疾人的心灵。

　　3、打造一个具有影响力和示范作用的社区助残品牌，为残疾朋友提供切实的帮助。

　　三、活动口号

　　用爱心和耐心为残疾朋友的心灵保驾护航，满足困难残疾朋友精神援助和生活需求

　　四、指导单位

　　五、主办单位

　　六、活动时间

　　20xx年5月10日上午9点到11点

　　七、活动地点

　　八、活动邀请人员与单位

　　市区残联、街道相关领导

　　社区残疾朋友、居民

　　李丽心灵教育中心工作人员

　　社会爱心人士、志愿者

　　媒体记者

　　九、活动流程

　　1、主持人介绍“心灵护航”工作站筹建情况

　　2、领导为社区心灵护航揭牌

　　3、开展五个一活动即：

　　志愿者为残疾朋友表演一个节目——打太极拳(湖南师大志愿者6人)

　　与残疾朋友玩一个游戏——击鼓传花《参与人员残疾人和志愿者》

　　为残疾朋友赠送一份礼物——李丽老师携手志愿者赠送《残缺的美丽》书籍与心灵护航免费咨询卡

　　奉献一份爱心——区、街领导、志愿者与社区困难残疾朋友结对帮扶，现场进行慰问困难残疾人米、油及慰问金

　　4、残联领导讲话

　　5、活动经费预算6000

　　购买纪念品80份，每份50，合计金额4000

　　慰问物质10份，每份120，合计1200

　　场地安排，背景图、横幅合计800元

幼儿园预防近视方案

　　教学目标：

　　1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。

　　2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。

　　3、掌握保护眼睛的基本方法。

　　教学准备：

　　1、收集有关眼睛方面的资料。

　　2、对班级学生视力进行事先了解。

　　3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。

　　4、挂图《眼睛生病了》。

　　教学过程：

　　1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。

　　2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？

　　3、讨论：眼睛为什么会生病？教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。

　　4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。

　　5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的'视力呢？

　　教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息；看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物；不能在太强、太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处；小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

　　6、保护明亮的眼睛。请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势（教儿歌）带领学生做眼保健操。

　　7、教学延伸：教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么？自己看到最远的东西是什么？最喜欢的东西是什么？体会眼睛的重要。

幼儿园预防近视方案

　　残疾人，对于学生来说比较陌生，这是因为他们受生活空间的狭小和交际能力的有限所的。在短短的40分钟的课堂教学中，如何让学生形成对残疾人的尊敬、理解、友爱的情感，学会关心，学会爱，树立愿意帮助残疾人的意识是我在设计本堂课的教学中考虑的重点。围饶这些目标，我做了以下设计：

　　一、体验活动贯串课堂教学

　　新课程要求教师在教学活动时应注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。为了让学生获得残疾人的一些难以身临其境的生活中的不便，课前我设计了蒙上双眼的游戏，在学生无意识的状态下体验了盲人的生活，随后又在学生们感受残疾人身残志坚是故事时，设计了用嘴写字的活动，体验了失去双手的残疾人写出苍尽有力的毛笔字的超额付出，而在第三个环节讨论残疾人生活中的不便后，又进行了单手穿衣、学哑语活动。我想：通过活动学生一定会获得真实的感受。

　　二、教科书中图例的选用和教材空白的填补

　　新教科书以图为主，以图文并茂的形式展示内容。教科书中我着重选择乙武洋匡的故事，之所以选择他，是因为作为教师，我也打心底佩服他坚强的意志，乐观的态度。所以，我又亲自讲述乙武洋匡的感人故事。用这个故事的主人翁形象去感染、教育学生。而桑兰则做简单的介绍。

　　与此同时，我充分运用网络技术，搜查一些感人的图片来辅助教学，以提高教学效率，进一步激发学生的情感因素。如：盲人画、聋哑姑娘的舞蹈、断臂青年的篆刻及口书，还有第六届残疾人运动会的精彩画面的选用，使教材的功能得以拓展。

　　三、以情动情，教学相长

　　教学的过程是师生互动的过程，教师在不断的师生交互的理解中重新认识，在看到学生道德面貌发生变化时，提升自己的道德素养。课堂中，我设计了师生共学哑语这一环节，强调学生参与，保证主体地位。

　　情感在品德与社会教学中起着举足轻重的地位，因此，在设计教案时。我充分考虑情感因素，在展示图片的过程中，在记录感受的时候，在课堂的结尾，我充分利用了音乐的作用，激发学生的心灵感受，感受残疾人的奋发向上，顽强拼搏，感受社会和谐，互相关爱的美好意境。

幼儿园预防近视方案

　　教师：

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道在日常生活中有哪些事情是需要排队等候的。

　　2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。

　　活动准备：

　　各种排队等候的宣传照片。

　　基本过程：

　　1、导入活动：

　　通过提问引出活动的主题。教师：出示排队等候的图片提问"小朋友们，你们知道这幅图里面的小朋友在做什么吗?"2、关键步骤：

　　(1)让幼儿知道在上公车、玩滑滑梯等人多的地方要自觉排队，耐心等候，不插队。

　　(2)通过看动画让幼儿回答小齐家提问的问题。

　　3、集体讨论：

　　出示挂图：

　　(1)“请小朋友注意观察图中的小朋友他们在做什么”

　　(2)“他们都能做到排队等候了吗?”

　　(3)“有小朋友来插队时应该怎么做?“

　　活动延伸：

　　(1)通过击鼓传球的游戏让幼儿知道在日常生活中有很多地方是需要排队等候的。

　　(2)请小朋友排队上来拿饼干，明白当天所学的课程。

幼儿园预防近视方案

　　为把百豪幼儿园网站办好、管理好，确保网站高效、安全运行，切实把网站建设成为我校对外宣传的窗口、教学科研的平台、校务公开的渠道和增进交流、扩大开放的桥梁， 根据百豪教育局文件精神，特制定本管理方案。

　　一、网站简介

　　1、网站域名：

　　2、网站名称：百豪幼儿园

　　3、网站栏目包括：走近宁幼、管理园地、健康快车、教育园地、幼儿天地、党建工作、和家园互动。另外在主页开设窗口性栏目，主要是滚动公告、图片新闻、园长信箱、班级博客、每周食谱、七彩生活。

　　二、网站的运行模式

　　1、百豪幼儿园网站实行园长负责制，在园长的领导下，成立幼儿园网站管理领导组，并由教务处、总务处负责网站的日常管理与维护。

　　2、由网站管理领导组决定设立两名超级管理员，超级管理员有权对网站所有栏目内的信息（包括文章、图片及各类音像资料等）进行审查、修改、移动、删除。

　　3、由超级管理员集体研究决定设立若干名网站编辑，编辑可根据各科室宣传的需要上传并发布信息，并对所发布的信息负责。

　　三、网站的组织机构

　　百豪幼儿园网站管理领导组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　超级管理员：

　　硬件维护：